El papel de la lectura en la experiencia del confinamiento por COVID-19 en población adulta emergente de Bogotá D.C

Abstract

El COVID-19 representó un cambio súbito que afecto a toda la población mundial, en donde obligo a las personas a modificar sus estilos de vida y buscar nuevas formas de afrontar lo que sucedía. En este sentido, como medida de protección los gobiernos de cada país decidieron optar por el confinamiento, el cual generó afectaciones en distintos niveles, especialmente en la salud mental, ya que, al ser un acontecimiento inesperado, la mayor de parte de la población no sabía cómo reaccionar ni que iba a suceder. En este orden de ideas, la presente investigación tuvo como propósito reconocer los elementos que aportó la lectura para afrontar el confinamiento por COVID-19 en el año 2020 en Bogotá, por parte de la población adulta emergente comprendida entre los 18 a 29 años, en perspectiva de una estrategia de afrontamiento cognitiva y emocional, debido a que la lectura ha sido catalogada en algunas ocasiones como una herramienta de afrontamiento, sin embargo, aún faltan evidencias para consolidarla como tal. Por tal razón, se realizó una investigación cualitativa de tipo fenomenológico hermenéutico, en la cual para indagar las experiencias de los participantes se efectuaron una serie de entrevistas semiestructuradas con 7 adultos emergentes. A partir de ello, se encontró que la lectura aporto en el afrontamiento de la situación, como una estrategia de liberación cognitiva, apoyo social emocional y reinterpretación positiva, así como, la lectura de cuentos cortos, novelas y poemas de temáticas de misterio, fantasía, crimen y realismo mágico tuvieron un papel representativo.