dc.contributor.advisor |
Ossa Taborda, Erica María
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dc.contributor.author |
Medina Castañeda, Ingrid Nataly
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dc.contributor.author |
Cortés Valencia, Erika Yarlency
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dc.contributor.author |
Acuña Tayo, Marly Johanna
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dc.date.accessioned |
2023-08-28T17:08:52Z |
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dc.date.available |
2023-08-28T17:08:52Z |
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dc.date.issued |
2022-12-01 |
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dc.identifier.citation |
Medina Castañeda, I. N., Cortés Valencia, E. Y. y Acuña Tayo, M. J. (2022). Influencia de la música como área transversal en los procesos metacognitivos de los niños de 7 a 10 años del Centro de Apoyo Escolar Amar-Arte del municipio de Copacabana. [Trabajo de grado, Corporación Universitaria Minuto de dios]. Repositorio institucional UNIMINUTO. |
es |
dc.identifier.uri |
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18038 |
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dc.description |
Analizar la influencia de la música como área transversal en los procesos metacognitivos de los
niños de 7 a 10 años del Centro de Apoyo Escolar Amar-Arte del municipio de Copacabana. |
es |
dc.description.abstract |
La presente investigación se desarrolla dentro del lenguaje musical como un elemento
fundamental en las manifestaciones artísticas existentes y se enmarca en la importancia de incluirlo
dentro del currículo escolar, ya que a través del uso de ejercicios y metodologías musicales se pueden
fortalecer una serie de contenidos, capacidades, mejorar el rendimiento académico y armonizar los
ambientes de aprendizaje.
Dicha investigación tiene por objeto, analizar la influencia de la música como área transversal en
los procesos metacognitivos de los niños de 7 a 10 años del Centro de Apoyo Escolar Amar-Arte del
municipio de Copacabana.
Por lo tanto, se llevó a cabo una investigación de tipo cualitativo con enfoque descriptivo donde
se recogieran necesidades, intereses, habilidades y destrezas y comportamientos de la población de
estudio; para ello se realizó una serie de observaciones participantes, diarios de campo que permitieran
establecer una reflexión frente a la temática y su impacto en el contexto, una revisión documental para
apoyar el objeto de estudio y partir desde diferentes puntos de vista y una entrevista realizada a un
experto de la pedagogía musical para darle trascendencia al proyecto y apoyar dichas ideas mediante
una propuesta innovadora.
Finalmente, se obtuvieron como principales hallazgos, la importancia de implementar dentro del
currículo escolar el lenguaje musical, ya que a través de este se pueden fortalecer los procesos
metacognitivos de los estudiantes y se genera un impacto en los ambientes de aprendizaje cuando se
trabaja bajo propuestas innovadoras donde se recogen las voces de los niños. |
es |
dc.language.iso |
es |
es |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios- UNIMINUTO |
es |
dc.subject |
Elementos de la música |
es |
dc.subject |
Metacognición |
es |
dc.subject |
Transversalización de saberes |
es |
dc.title |
Influencia de la música como área transversal en los procesos metacognitivos de los niños de 7 a 10 años del Centro de Apoyo Escolar Amar-Arte del municipio de Copacabana |
es |
dc.type |
Thesis |
es |