Influencia de la comunicación verbal y no verbal en el desarrollo emocional de los niños y las niñas

Abstract

El presente proyecto de grado tiene como interés indagar sobre cómo influye la comunicación verbal y no verbal en el desarrollo emocional de los niños y las niñas de los cuatro a los cinco años en el jardín infantil a, e, i o tú Aures. Este proyecto de grado surge de la observación que se notó en el jardín infantil donde los niños y las niñas cuentan con bajo control sobre sus emociones y sobre las acciones que de allí se desprenden. Este proyecto tiene como base unos referentes teóricos sobre la comunicación y el manejo de la inteligencia emocional, los cuales sirven de apoyo para la construcción de la propuesta de intervención en el mencionado jardín infantil. La propuesta de intervención consta de un diseño de actividades pedagógicas enfocadas a la potencialización de las herramientas comunicativas verbales y no verbales y en la expresión de las emociones entre los niños y niñas además con sus agentes educativos y sus padres de familia. La propuesta tiene como fundamento los lenguajes expresivos en la primera infancia puesto que permiten una exploración más adecuada de esos aprendizajes emocionales. Finalmente, se recogen las conclusiones y recomendaciones que se hallaron en el transcurso de la investigación