dc.contributor.advisor |
Meneses Castañeda, María Erica
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dc.contributor.author |
Guzmán Zapata, Hanlly Tatiana
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dc.contributor.author |
Ocampo Aguirre, Mónica Milena
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dc.date.accessioned |
2023-06-03T15:38:00Z |
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dc.date.available |
2023-06-03T15:38:00Z |
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dc.date.issued |
2022-05-16 |
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dc.identifier.citation |
Guzmán Zapata, H. T. y Ocampo Aguirre, M. M. (2022). Influencia de los ambientes de aprendizaje externos, en la dimensión cognitiva de los niños y niñas del jardín infantil Mañanitas . [Trabajo de grado, Corporación Universitaria Minuto de dios]. Repositorio institucional UNIMINUTO. |
es |
dc.identifier.uri |
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/17406 |
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dc.description |
Analizar la influencia de los ambientes de aprendizajes externos en la dimensión
cognitiva de los niños y niñas del Jardín Infantil Mañanitas. |
es |
dc.description.abstract |
En el siguiente documento se presenta el proyecto de investigación que tiene por nombre
“Influencia de los ambientes de aprendizaje externos, en la dimensión cognitiva de los niños y
niñas del jardín infantil Mañanitas”, teniendo como objetivo general, analizar la influencia de los
ambientes de aprendizajes externos en la dimensión cognitiva de los niños y niñas del jardín
Infantil Mañanitas. se empleó una metodología con enfoque cualitativo descriptivo el cual consta
de un proceso de investigación, análisis de resultados y se ejecuta una propuesta de intervención
la cual recibe el nombre de “el juego y la lúdica para el favorecimiento de la dimensión
cognitiva”.
Toda la investigación se encuentra sustentada en diferentes teóricos de los cuales podemos
resaltar a Flórez, Diller, y Linzaga. Para concluir, se puede comprobar que el entorno en el que
se desenvuelven los niños y niñas es un factor fundamental para obtener conocimientos y
experiencias significativas; desde la comparación que se realizó para verificar que no se
evidencian los mismos avances en los niños y niñas que asisten a diferentes espacios con los que
no lo hacen, es notorio que son necesarios los ambientes de aprendizaje externos e importante ser
un puente para el acercamiento a estos lugares |
es |
dc.language.iso |
es |
es |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios- UNIMINUTO |
es |
dc.subject |
Dimensión cognitiva |
es |
dc.subject |
Ambientes de aprendizaje |
es |
dc.subject |
Comunicación asertiva |
es |
dc.title |
Influencia de los ambientes de aprendizaje externos, en la dimensión cognitiva de los niños y niñas del jardín infantil Mañanitas |
es |
dc.type |
Thesis |
es |