La adicción a las TICs como respuesta al abandono emocional parental percibido por tres adolescentes

Abstract

En síntesis, este trabajo tuvo como finalidad analizar la influencia del abandono emocional frente al uso repetitivo de las TICs, a través de la percepción de tres adolescentes entre los 12 y 19 años de la ciudad de Medellín, ya que se ha identificado que en esta edad se presenta mayor vulnerabilidad en cuanto a la influencia que se recibe de estos medios, además, del peligro que representa la ausencia de un adecuado acompañamiento emocional parental. Para dar respuesta al objetivo general se construyeron tres categorías de análisis denominadas: percepciones de los jóvenes acerca de la *adicción a las TICs, relación frente al uso de las TICs y relación frente a la falta de acompañamiento emocional parental. Esta investigación presentó una postura epistemológica del constructivismo, puesto que, cuenta con el propósito de construir las experiencias y el conocimiento de las personas partícipes, de la mano de un enfoque cualitativo que buscó comprender el fenómeno, por medio de un estudio de caso el cual fue explorado en un ambiente natural, es decir, en relación con su contexto, utilizando la entrevista semiestructurada como medio para obtener la información. Este estudio permitió reconocer que la interacción en las redes sociales es una nueva forma de comunicación presente en la actualidad, que permite establecer y nutrir relaciones de amistad, sin embargo, cuando se trata de compartir y construir momentos significativos optan por el contacto físico. En resumen, se identifica que la ausencia del acompañamiento emocional parental conlleva al uso repetitivo de los diferentes dispositivos, el cual no genera adicción, pero sí dependencia, conduciendo al desarrollo de la conducta adictiva que se deriva de una sobre estimulación del neurotransmisor dopaminérgico