Direccionamiento del manual de convivencia en la aplicación del debido proceso en la Institución Educativa San Martín de Porres

Abstract

Con el presente trabajo se pretende lograr el direccionamiento del manual de convivencia en la aplicación del debido proceso en la institución educativa san Martín de Porres de Turbo. Se pretende ser el regreso de los principios filosóficos y pedagógicos de la institución, convirtiéndose en un instrumento de ayuda en la formación integral de los individuos, que tengan que ver con los procesos educativos establecidos en parámetros o en lineamientos legales que conducen a el mejoramiento y ejecución de los proseos pedagógicos en marcados en la tolerancia y la convivencia en la comunidad educativa en una sociedad pluralista, democrática y participativa que con lleve a el reconocimiento de la dignidad humana y apunte a la consecución de la paz que necesita Colombia y en especial esta región de Urabá que tanto ha sido martirizada por diferentes actores de violencia. La educación institucional implica una reorientación total que permita la formación de un nuevo tipo de hombre y de sociedad acorde con los derechos humanos y las posibilidades reales de la comunidad educativa. Igualmente es indispensable coordinar la reflexión con la acción que busque convertir los ideales en verdaderos hechos concretos, con base en la nueva constitución de 1991, en la cual considera que el debido proceso es uno de los derechos que tienen las personas a la recta administración de justicia. El estado, la sociedad y la familia son responsables de velar por su calidad, por el cumplimientos de sus fines en los educandos y asegurar en los menores la condiciones necesarias para su permanencia en el sistema educativo colombiano.