Proceso didáctico en la adquisición de competencias aditivas en estudiantes de segundo

Abstract

El presente trabajo de investigacióntuvo un enfoquecualitativo, con tipo Investigación-Acción el cual se ejecutó con los estudiantes del grado 2 1° de la Institución Educativa la Independencia ubicada en la comuna 13 de la ciudad de Medellín. Partió inicialmente de la observación, lacual permitiódetectar las necesidades, fortalezas y debilidades de los estudiantes frente al área, identificando dificultades enla resolución de problemas aditivos, acompañado además decarencia en las estrategias didácticasen cuanto alproceso de enseñanzay aprendizajede las matemáticaspor parte de los docentes, enfocándose en clases más tradicionales.Es por esto que el objetivo general se enfocóenla adquisición de las competencias aditivas a través de estrategias didácticas, facilitandoa los alumnoslas herramientas necesarias que buscaron mejorar el desarrollo de éstas competenciaspor medio demetodologíasque involucraran el material concreto.Finalmente, se ejecutaron unas actividadesplaneadas desde el proyecto de intervención, las cuales fueron pensadas teniendo en cuenta el contexto y las vivencias de los alumnos, demostrando que el material concreto despierta la motivación y el interés por aprender el área, evidenciando la adquisición de aprendizaje significativo.