Método Doman: Propuesta para la Iniciación Lectora en Niños de 4 años de la Institución Educativa Gimnasio Pedagógico Haward Garden de Villavicencio

Abstract

El presente trabajo de investigación, surge mediante el reconocimiento de una problemática, como lo es la necesidad de las instituciones educativas privadas de enseñar en los estudiantes los procesos lectores, en esta medida, se ve reflejado como la vinculación a los procesos lectores de niños en edades entre cuatro y cinco años, se ve desarrollada bajo las determinaciones de la educación tradicional, así las cosas, el presente proceso se formuló como objetivo central, desarrollar una estrategia didáctica, bajo los sustentos de Doman, Por lo anterior, se propone el desarrollo de unas fases dando cumplimiento a unos objetivos establecidos; en primera medida, se buscó identificar los procesos utilizados por los docentes para la enseñanza de los procesos lectores, posterior a ello, se desarrolló la fase de construcción de la estrategia y su aplicación de cada una de las actividades propuestas en la Unidad Didáctica. Para culminar, se procede a desarrollar el análisis de los diarios de campo propios de la aplicación de la estrategia. La Unidad Didáctica se encuentra conformada por dos sesiones, las cuales, tienen una duración de dos semanas por cada una de las sesiones; como resultado de la aplicación se destaca una fortalecimientos en los procesos inferencial y complejo de los participantes.

The present research project aims to investigate child sexual abuse, which is a form of violence against children in the world, as well as the impact on today's society. Therefore, it is essential to know what it refers to and how it has been transformed over time in the conceptual aspect. The social imaginary has constructed different versions of what can be considered as abuse against minors. Therefore, the research aims to qualify the pedagogical knowledge and praxis of teachers in training for the identification and accompaniment in cases of sexual abuse and child abuse, in the same way, there are long-term consequences that are manifested in adulthood and that affect the integrity of the victims, it is possible to infer that abuse entails difficulties that can accompany the affected human being for the rest of their life cycle and that affect all areas of adjustment of the person