dc.contributor.author |
Vasquez Agudelo, Martha Lucia |
|
dc.contributor.author |
Betancur Monsalve, Clemides Elaine |
|
dc.date.accessioned |
2022-02-12T13:30:15Z |
|
dc.date.available |
2022-02-12T13:30:15Z |
|
dc.date.issued |
2014 |
|
dc.identifier.citation |
Vasquez Agudelo, M. L. Betancur Monsave, C. E. (2014). La articulación de normas de convivencia entre la familia y la Institución Educativa Cincuentenario de Fabricato en el grado de transición. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia. |
en_US |
dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/13670 |
|
dc.description |
Descubrir cómo selogralaarticulación de las normas de convivenciaa los niños y lasniñasde la institución educativa cincuentenario de fabricato,del grado transición, paracrear un puente de valores entre la familia, escuela ysociedad. |
en_US |
dc.description.abstract |
La articulación de las normas de convivencia entre la familia y la institución educativacincuentenario de fabricato en el grado de transición, Puede ser utilizada como uninstrumento facilitador, no sólo con los niños y niñas, sino también con la comunidad engeneral, permitiendo involucrar a la familia en un acompañamiento afectivo, que permita laintegración y socialización entre las familias y comunidadeducativa. Por otro lado fortaleceen los infantes áreas como la comunicación, transmisión de valores, la reflexión, el trabajocooperativo y con esto desaparecer totalmente la desarticulación con la norma que nosahonda.Igualmente, la normas de convivencia permite fortalecer la relación entre la escuela,padres de familia y sociedad, por medio encuentros y actividades lúdico recreativas quepermitan mostrarlo como una de las áreas más importantes en el desarrollo integral del niño yla niña y como unaestrategia de enseñanza aprendizaje y sobre todo para acercar a padres defamilia, la institución y sociedad a ser partícipes del proceso educativo de los infantes.Este modelo permite integrar todos los saberes en el que se fundamenta un currículoescolar, permitiendo educar a los niños y niñas desde una perspectiva emocional, en valores,sentimientos, vivencias además, contribuyendo a la formación intelectual, moral, física ysocial del educando cultivando todas sus habilidades. Aquí se hace visible elhecho deconcebir las normas como estrategia pedagógica en cualquiera de los niveles de educación. [Tomado de la justificación del trabajo de grado] |
en_US |
dc.language.iso |
es |
en_US |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
en_US |
dc.title |
La articulación de normas de convivencia entre la familia y la Institución Educativa Cincuentenario de Fabricato en el grado de transición |
en_US |
dc.type |
Thesis |
en_US |