dc.contributor.advisor |
Amaya, Gonzalo |
|
dc.contributor.author |
Castro Ramos, Ingrid Esmeralda |
|
dc.coverage.spatial |
Bogotá D.C. |
spa |
dc.date.accessioned |
2021-06-15T21:23:12Z |
|
dc.date.available |
2021-06-15T21:23:12Z |
|
dc.date.issued |
2020-11-30 |
|
dc.identifier.citation |
Castro, I. (2020). "Diseño de una Propuesta de Intervención para el Desarrollo de las Habilidades Motrices Básicas y Aumento de la Autonomía Personal en Personas con Discapacidad Intelectual". (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia. |
|
dc.identifier.uri |
https://hdl.handle.net/10656/12297 |
|
dc.description |
Diseñar una propuesta de intervención motriz para el desarrollo de las habilidades motrices básicas y aumento de la autonomía personal en personas con discapacidad intelectual. |
spa |
dc.description.abstract |
El presente trabajo pretende dejar un insumo que pueda contribuir al aumento de la autonomía personal y el desarrollo de las habilidades motrices de las personas con Discapacidad Intelectual a través de la intervención motriz. Para lograr dicho objetivo se propone una serie de actividades que están adaptadas para dar respuesta al desarrollo de dichas habilidades, utilizando el juego cooperativo como intervención motriz. Metodológicamente el trabajo responde al enfoque praxeológico propuesto por el profe Juliao (2013), el cual lo divide en las siguientes cuatro fases: Ver, Juzgar, Actuar y la devolución creativa. |
spa |
dc.format.extent |
137 páginas |
spa |
dc.format.mimetype |
application/pdf |
eng |
dc.language.iso |
spa |
spa |
dc.publisher |
Corporación Universitaria Minuto de Dios |
spa |
dc.rights |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
|
dc.rights.uri |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
|
dc.subject |
Discapacidad |
spa |
dc.subject |
Autonomía Personal |
spa |
dc.subject |
Intervención Motriz |
spa |
dc.subject |
Juegos Cooperativos |
spa |
dc.subject |
Habilidades Motrices Básicas |
spa |
dc.subject |
Discapacidad Intelectual |
spa |
dc.title |
Diseño de una Propuesta de Intervención para el Desarrollo de las Habilidades Motrices Básicas y Aumento de la Autonomía Personal en Personas con Discapacidad Intelectual. |
spa |
dc.type |
Thesis |
eng |
dc.subject.lemb |
Trastornos del Aprendizaje |
spa |
dc.subject.lemb |
Juegos en Grupo |
spa |
dc.subject.lemb |
Autonomía |
spa |
dc.rights.accessrights |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
|
dc.rights.accessrights |
info:eu-repo/semantics/openAcces |
|
dc.rights.license |
EL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables. |
spa |
dcterms.bibliographicCitation |
Alonso, D. (2018, junio). Desarrollo de las habilidades motrices de las personas con
discapacidad intelectual a través del proceso cognitivo. ResearchGate.
https://www.researchgate.net/publication/322423643_Desarrollo_de_las_habilidades_motr
ices_de_las_personas_con_discapacidad_intelectual_a_traves_del_proceso_cognitivo |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Alcaldia Local de Engativa. (2020). Bogotá. http://www.engativa.gov.co/ |
|
dcterms.bibliographicCitation |
American Psychiatric Association (2001). Diagnostic and statistical manual of mental
disorders recuperado el 18 de febrero de 2020 del sitio Web: https://www.psychiatry.org/ |
|
dcterms.bibliographicCitation |
American Association on Intellectual and Developmental Disabilities, & Alonso, M. A. V.
(2011). Discapacidad intelectual / Intellectual Disability: Definicion, clasificacion y
sistemas de apoyo / Definition, Classification and Systems of Support (Tra ed., Vol. 11).
Alianza Editorial Sa |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Andrea Padilla-Muñoz, (2010), Discapacidad: contexto, concepto y modelos, 16
International Law, Revista Colombiana de Derecho Internacional, 381-414. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Asociación Estadounidense de Psiquiatría (2015). Manual diagnóstico y estadístico de los
trastornos mentales (DSM-5) (Quinta edición). Madrid: Editorial Médica Panamericana.
ISBN 978-8-4983-5810-0 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Barbosa-Chacón, Jorge Winston, Barbosa Herrera, Juan Carlos, & Rodríguez Villabona,
Margarita. (2015). Concepto, enfoque y justificación de la sistematización de experiencias
educativas: Una mirada "desde" y "para" el contexto de la formación universitaria. Perfiles
educativos, 37(149), 130-149. Recuperado en 25 de noviembre de 2020, de Barbosa-Chacón, Jorge Winston, Barbosa Herrera, Juan Carlos, & Rodríguez Villabona,
Margarita. (2015). Concepto, enfoque y justificación de la sistematización de experiencias
educativas: Una mirada "desde" y "para" el contexto de la formación universitaria. Perfiles
educativos, 37(149), 130-149. Recuperado en 25 de noviembre de 2020, de |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Basile, H. (2008). Retraso mental y genética. Síndrome de Down. Revista de Argentina de
Clínica Neuropsiquiátrica, 1(15), 9-23. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Batalla, A. (2000). Habilidades motrices (1.a ed., Vol. 1). INDE.
https://books.google.es/books?id=gJGZtWcBvdMC&printsec=frontcover&hl=ca&source#
v=onepage&q&f=false |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Berruezo, P. (2000): El contenido de la psicomotricidad. En Bottini, P. (ed.) Psicomotric
idad: prácticas y conceptos. pp. 43-99. Madrid: Miño y Dávila. (ISBN: 84-95294-19-2) |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ramírez Lobatón, D. S. (2012). Habilidades y destrezas psicomotrices en alumnos con
discapacidad intelectual en el distrito de La Perla - Callao. Disponible en:
http://repositorio.usil.edu.pe/handle/123456789/1297 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Cabrera Caro, Leticia. (2002). Autonomía y dignidad: la titularidad de los derechos. Anuario
de Derechos Humanos. Nueva Época, 2002. 3. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Carballeda, Alfredo J. La intervención en lo social/ exclusión e intervención en los nuevos
escenarios sociales. Buenos Aires: Paidós, 2012. 184p |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Castillo Retamal, F., Mancilla Saldivia, H., Quezada Luengo, F., & Vivallo Ramírez, G.
(2014). El juego cooperativo como herramienta de aprendizaje. VIREF Revista De
Educación Física, 3(1), 1-15. Recuperado a partir de
https://revistas.udea.edu.co/index.php/viref/article/view/18921 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Cenizo Benjumea, J.M.; Ravelo Afonso, J.; Morilla Pineda, S.; Ramírez Hurtado, J.M. y
Fernández-Truan, J.C. (2016) Diseño y validación de instrumento para evaluar |
|
dcterms.bibliographicCitation |
coordinación motriz en primaria / Design and Validation of a Tool to Assess Motor
Coordination in Primary. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad
Física y el Deporte vol. 16 (62) pp.203-
219 Http://cdeporte.rediris.es/revista/revista62/artdiseno698.htm
Doi: http://dx.doi.org/10.15366/rimcafd2016.62.002 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Dane. (2018, 2 noviembre). Demográfica y Población Discapacidad.
https://www.dane.gov.co/index.php/estadisticas-por-tema/demografia-y-poblacion |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Declaración Universal de los Derechos Humanos. (1948). Resolución 217 A (III) de la
Organización de las Naciones Unidas, París, Francia. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Delgado, M.A. (1992). Los estilos de enseñanza en la educación física. Granada: ICE. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
De Asís, R. (2010): “Sobre el derecho a la promoción de la Autonomía Personal y atención a
las personas en situación de dependencia”, Working Papers HURI-AGE, vol 4, pp 1-12. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
DeWalt, Kathleen M. & DeWalt, Billie R. (2002). Participant observation: a guide for
fieldworkers. Walnut Creek, CA: AltaMira Press. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Diaz, J. (1999). La enseñanza y aprendizaje de las habilidades y destrezas motrices básicas.
INDE.
https://books.google.com.co/books/about/La_ense%C3%B1anza_y_aprendizaje_de_las_h
abil.html?id=Qv-KHmPxkG8C&redir_esc=y |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Engativá. (2017). Bogotá Cómo Vamos.
https://web.archive.org/web/20171210180446/http://www.bogotacomovamos.org/localida
des/engativa/ |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ferreira, M. A. V. (2010). De la minus-valía a la diversidad funcional: un nuevo marco
teórico-metodológico. Política Y Sociedad, 47(1), 45 - 65. Recuperado a partir de
https://revistas.ucm.es/index.php/POSO/article/view/POSO1010130045A |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Galligó, M, Galligó, T. (2003). Aprendizaje y sus trastornos. España: Ed. CEAC |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Garaigordobil, M; Fagoaga,J. El juego cooperativo para prevenir la violencia en los centros
escolares: evaluación de programas de intervención para la educación infantil, primaria y
secundaria. Madrid: Ministerio de Educación, (2006) |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Garcia, P., Cruz, F., Antequera, M., Bachiller, B., Calderon, M., & Cruz, A. et al. (2008).
Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
derivadas de discapacidad intelectual. Visitado el 14 Agosto de 2020, recuperado de
https://sid-inico.usal.es/documentacion/manual-de-atencion-al-alumnado-con-necesidades especificas-de-apoyo-educativo-derivadas-de-discapacidad-intelectual/ |
|
dcterms.bibliographicCitation |
García Baena, J. y cols. (2001) Programa Eurofit: Archivo informático. Madrid: MECD.
Goodley, D. (2010). Disability Studies: An Interdisciplinary Introduction. Sage Pubns Ltd.
https://doi.org/10.1111/j.1755-618X.2011.01272.x |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Hernández, L, Desarrollo cognitivo y motor: Ediciones Paraninfo S.A., Madrid, 2011 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Hernández, M. (2015). El Concepto de Discapacidad: De la Enfermedad al Enfoque de
Derechos. Rev. CES Derecho, 6 (2), 46-59. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de
la investigación: Roberto Hernández Sampieri, Carlos Fernández Collado y Pilar Baptista
Lucio (6a. ed. --.). México D.F.: McGraw-Hill. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Hleap, J. (1995): Escuela de Villarrica, Sistematización de una experiencia de educación
popular. Cali, U. de Valle. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Huete García, A. (2019). Autonomía e inclusión de las personas con discapacidad en el
ámbito de Protección Social. Banco de Desarrollo iberoamericano, 9-10.
https://doi.org/10.18235/0001702 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Jara, O. (1994): Para sistematizar Experiencias. San José, Alforja. Localidad de Engativá. (s.
f.). Secretaría de Cultura, Recreación y Deporte. Recuperado 10 de septiembre de 2020, de
https://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/localidades/engativa |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Juliao. C. G (2011). El enfoque praxeológico. Editor Corporación Universitaria Minuto de
Dios (Uniminuto). Facultad de Educación (EDU). Departamento de pedagogía escuela de
alta docencia. Bogotá. Colombia |
|
dcterms.bibliographicCitation |
López Risco, Manuel, Saldana Pereira, Ana E., Guerrero Barona, Eloisa, Garcia – Baamonde,
Elena, García Gómez, A., Rubio Jiménez, Jesús Carlos, Discapacidad y juego;
adaptaciones desde las teorías del procesamiento de la información. International Journal
of Developmental and Educational Psychology [en linea]. 2010, 4(1), 657-665[fecha de
Consulta 30 de Septiembre de 2020]. ISSN: 0214-9877. Disponible en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349832327069 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Lozada-Muñoz, T.S.; Vargas-Hernández, J.S. 2020. Caracterización del desarrollo de las
habilidades motrices básicas en personas con discapacidad intelectual. Revista
Digital: Actividad Física Y Deporte. 6(2):14-27.
https://doi.org/10.31910/rdafd.v6.n2.2020.1566 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Lozada-Muñoz, T.S.; Vargas-Hernández, J.S. 2020. Caracterización del desarrollo de las
habilidades motrices básicas en personas con discapacidad intelectual. Revista
Digital: Actividad Física Y Deporte. 6(2):14-27.
https://doi.org/10.31910/rdafd.v6.n2.2020.1566 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Lozano, José Carlos y Frankenberg, Lorena Enfoques teóricos y estrategias metodológicas en
la investigación empírica de audiencias televisivas en América Latina: 1992-2007. 89
Comunicación y Sociedad. 2008; (10): 81-110. Disponible
en:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=346/34601004 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Marulanda, E. (2013). ¿Inclusión educativa o educación inclusiva? Mitos, retos y desafíos.
Revista Javeriana, 791, 70-78 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ministerio de Educación Nacional (2009a). Guía No. 33. Organización del sistema educativo,
conceptos generales de la educación preescolar, básica y media. Bogotá. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ministerio de Educación Nacional (2009b). Documento 11. Fundación y orientación para la
implementación del Decreto 1290 del 16 de abril de 2009. Evaluación del aprendizaje y
promoción de los estudiantes en los niveles de educación básica y media. Bogotá |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ministerio de Educación Nacional (MEN). (2006a). Orientaciones para la atención educativa
a estudiantes con autismo. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ministerio de Educación Nacional (MEN). (2006b). Orientaciones para la atención educativa
a estudiantes con discapacidad cognitiva. Bogotá. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ministerio de Educación Nacional (MEN). (2006c). Orientaciones pedagógicas para la
atención a estudiantes con discapacidad motora. Bogotá: Dirección de Poblaciones y
Proyectos Intersectoriales, Subdirección de Poblaciones, Tecnológico de Antioquia. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ministerio de Educación Nacional (MEN). (2010). Directiva No. 15. Orientaciones sobre el
uso de los recursos adicionales para servicios de apoyo a estudiantes con necesidades
educativas especiales. Bogotá: Autor. Recuperado el 22 de noviembre de 2016, de
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-232149_archivo_pdf_directiva15.pdf |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ministerio de Educación Nacional (MEN). (2015). Documento de orientaciones técnicas,
administrativas y pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con capacidades
y/o talentos excepcionales en el marco de la educación inclusiva. Bogot |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ministerio de Educación Nacional (MEN). (2016). Orientaciones para la implementación del
apoyo académico especial y apoyo emocional a niños y niñas en condición de enfermedad
(documento borrador) Recuperado de http://www.mineducacion.gov.co/1759/articles 356821_recurso_1.pdf |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ministerio de Educación Nacional (MEN). (s.f.). Documento de ayuda SIMAT. Recuperado
de http://www.sistemamatriculas.gov.co/ayuda/whnjs.htm. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Molina, JP, Beltrán, VJ Incompetencia motriz e ideología del rendimiento en educación
física: El caso de un alumno con discapacidad intelectual. Motricidad. Revista Europea del
Movimiento Humano [en linea]. 2007, 19 (), 165-190 ISSN: 0214-0071. Disponible en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274220371009 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Muñoz, A. P. (2010). Discapacidad: contexto, concepto y modelos. Internacional Law,
Revista Colombiana de Derecho Internacional, 381 – 414 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Muñoz, Manuel & Fraile-García, Javier. (2011). Atención a la discapacidad desde educación
física en la educación primaria. Revista Digital EFDeportes.com. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Niubó, Iliana. Juegos para el desarrollo de habilidades motrices básicas en niños ciegos y
con baja visión del grado preescolar. Tesis para optar al título de Máster en Ciencias de la
Educación Mención Especial. Cuba: Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona,
Facultad de Educación, 2009. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Omeñaca Raúl y Ruiz Jesús, Juegos cooperativos y educación física. Barcelona: Ed.
Paidotribo, 2002. P.354. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Organización Mundial de la Salud. (2001). Clasificación Internacional del funcionamiento de
la Discapacidad y de la salud. Ginebra |
|
dcterms.bibliographicCitation |
OMS. (2011). Informe mundial de la discapacidad. Organización mundial de la salud.
https://www.who.int/disabilities/world_report/2011/accessible_es.pdf?ua=1 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Orobajo, Jonathan. Propuesta pedagógica fundamentada en los juegos cooperativos para
mejorar las relaciones de empatía en los estudiantes del colegio república de Colombia
jornada noche grado 4ª. Trabajo de grado para optar para el título de Educación básica
con énfasis en Educación Física, recreación y deportes. Universidad Libre. (2011). |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Parlebas, P. (2001) Léxico de praxiología motriz. Juego, deporte y sociedad. Editorial
Paidotribo. P.85 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Pérez, M. E. y Chhabra, G. (2019): “Modelos teóricos de discapacidad: un seguimiento del
desarrollo histórico del concepto de discapacidad en las últimas cinco décadas”. Revista
Española de Discapacidad, 7 (I): 7 27. https://doi.org/10.5569/2340-5104.07.01.01 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Pradillo, José. (2007). La intervención en motricidad : nuevos planteamientos metodológicos
http://www.redined.mec.es/oai/indexg.php?registro=01420083002480 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Prieto, M. (2010, Diciembre). Habilidades motrices básicas. Csifrevistad.
https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numero_3
7/MIGUEL_ANGEL_PRIETO_BASCON_01.pdF |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ramirez, D., & Rodriguez, N. (2012, 14 marzo). Propuesta didáctica a partir de los
fundamentos básicos del fútbol que contribuyan al desarrollo de las habilidades motrices
en la escuela de fútbol nueva vida en niños de 9 y 10 años. repository.unilibre.edu.co.
https://repository.unilibre.edu.co/handle/10901/5213. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ripollés, M. T. (2008). La Discapacidad dentro del Enfoque de Capacidad y
Funcionamientos de Amartya Sen. Revista iberoamericana de Filosofía, Política y
humanidades, p. 64 – 9. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ruiz, L. (1994). Desarrollo motor y actividades físicas. Alianza Editorial.
https://books.google.com.co/books/about/Desarrollo_motor_y_actividades_fisicas.html?id
=2i1APAAACAAJ&redir_esc=y |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ruiz, L. M., Mata, E. y Moreno, J. A. (2007). Los problemas evolutivos de coordinación
motriz y su tratamiento en la edad escolar: estado de la cuestión. Motricidad: European
Journal of Human Movement. 18(4), 1-17. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ruiz, J. (2016, 7 junio). El juego cooperativo como estrategia pedagógica para el desarrollo
de las habilidades motrices básicas en los estudiantes del grado 401 del Colegio Nydia
Quintero de Turbay. Repository.unilibre.
https://repository.unilibre.edu.co/handle/10901/8528 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Sánchez Bañuelos, F. & Cols. (2003): Didáctica de la Educación Física para Primaria.
Madrid Pearson Educación. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Sánchez, J. (2012). Jugando y aprendiendo juntos. Modelo de intervención didáctica para
favorecer el desarrollo de niños con síndrome de Down. Ediciones Aljibe: Argentina. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Schalock, R. y Verdugo, M. (2012). El cambio en las organizaciones de discapacidad.
Estrategias para superar sus retos y hacerlo realidad. Guía de liderazgo. Madrid |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Secadas, F. (s.f.). Las definiciones del juego. Recuperado 30 marzo, 2020, de
https://revistadepedagogia.org/wp-content/uploads/2018/04/2-Las-Definiciones-del Juego.pdf |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Spallanzani, C. (2001). Le rôle du manuel scolaire dans les pratiques enseignantes au
primaire. Éditions du CRP. Recuperado de:
https://books.google.com.co/books/about/Le_r%C3%B4le_du_manuel_scolaire_dans_les_
pra.html?id=rnzfXwAACAAJ&redir_esc=y |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Stainback, W. (1999). Aulas inclusivas. Narcea Recuperado de:
https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=320403 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Stratford.B síndrome de Down Pasado, presente y futuro: EDIVISIÓN, México, 1998 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Thío de Pol, C. “Jugando para vivir, viviendo para jugar: el juego como motor del
aprendizaje”. Planificar la etapa 0-6. Aquilué, S. F., & Rosera, M. A. (2007), Editorial
Gró,p.p 127-149. Recuperado de: https://books.google.com.co/books?id=s B_kqRnPxwC&pg=PA69&hl=es&source=gbs_toc_r&cad=4#v=onepage&q&f=false |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Thomas, C. (2002). Teoría de la discapacidad: ideas clave, problemas y pensadores . En C. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Barnes, M. Oliver y L. Barton (Eds.), Disability Studies today (págs. 38-57). Polity Press. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Torrente, Domingo y otros. Los juegos cooperativos: hacia nuevas perspectivas de
intervención. En: Revista Digital EFDeportes.com [en línea], Junio de 2007, año 12. No. 94
109. Disponible en Internet: http://www.efdeportes.com/efd109/los-juegos cooperativos.ht |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Ulrich DA. TGMD-2: Test of Gross Motor Development. 2.ed. Austin: Pro-ed; 2000. p.1-60 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Valarezo Mendoza, Edith Vanessa, Bayas Cano, Ana Gabriela, Aguilar Chasipanta, Walter
Geovanny, Paredes Navarrete, Luis Rodrigo, Paucar Ipiales, Evelyn Natalia, & Romero
Frómeta, Edgardo. (2017). Programa de actividades físico-recreativas para desarrollar
habilidades motrices en personas con discapacidad intelectual. Revista Cubana de
Investigaciones Biomédicas, 36(1), 1-13. Recuperado de
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-
03002017000100008&lng=es&tlng=es. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Velarde-Lizama, Valentina. ""Los modelos de la discapacidad: un recorrido histórico"".
Revista empresa y humanismo. 2012, VOL. 15, Nº. 1, PÁG.115-136. Recuperado de:
https://hdl.handle.net/10171/29153 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Velásquez, N. (2010). Acciones físicas y técnicas alternativas para niños del nivel medio con
retraso mental. Venezuela: Universidad de Villa Clara |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Velázquez Callado, Carlos Aprendizaje cooperativo en Educación Física: estado de la
cuestión y propuesta de intervención. RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física,
Deporte y Recreación. 2015; (28): 234-239. Disponible en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=3457/345741428042 |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Velázquez, Carlos. Las actividades físicas cooperativas. Una propuesta para la formación en
valores a través de la educación física en las escuelas de educación básica. Secretaria de
educación pública. México 2004.p. 90. |
|
dcterms.bibliographicCitation |
Verdugo, M, (2005) Personas con discapacidad. Perspectivas psicopedagógicas y
rehabilitadoras: Editorial Siglo XXI de España editores, Madrid, España |
|
dc.publisher.department |
Pregrado (Presencial) |
spa |
dc.publisher.program |
Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte |
spa |
dc.type.spa |
Sistematización |
spa |
dc.type.coar |
http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec |
|
dc.rights.local |
Open Access |
eng |
dc.identifier.instname |
instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios |
spa |
dc.identifier.reponame |
reponame:Colecciones Digitales Uniminuto |
spa |
dc.identifier.repourl |
repourl:https:// repository.uniminuto.edu |
|