Disonancias cognitivas (juicios socio - culturales) de la ´palabra´ mediática (el tiempo y el país) incidieron en el denominado discurso de genero de la cartilla ambientes escolares libres de discriminación.

Abstract

Este Trabajo de Investigación propuso estudiar cómo las disonancias cognitivas (juicios socio – culturales) de la ‘palabra’ mediática (El Tiempo y El País) incidieron en el denominado discurso de género de la Cartilla Ambientes Escolares Libres de Discriminación. El Enfoque tendrá un carácter mixto (cualitativo - cuantitativo), con predominio cualitativo, por lo tanto, se aplicarán diferentes instrumentos para comprender cómo se generan las Disonancias Cognitivas desde los discursos deterministas de los medios masivos. Los resultados esperados, pretenden evidenciar cómo los medios masivos al establecer los conceptos para tratar un tema, exacerban las disonancias cognitivas, que los ciudadanos esgrimen sin una previa investigación. Para la conclusión, se establece que las disonancias cognitivas del discurso de los medios masivos, posiblemente, llevaron a la construcción de juicios socio-culturales que estigmatizan como Ideología de Género el contenido de la Cartilla Ambientes Escolares Libres de Discriminación.

This investigation aims to study how the cognitive dissonances (socio cultural judgments ) of the media "word" ( El Tiempo and El País) caused in the gender speech of the book about school environments free of discrimination. The study will be focused with mixed standards ( quantitative and qualitative ), with predominance in the qualitative side, therefore there will be different instruments applied to understand how are cognitive dissonances are created from the determinant speeches given by mass media. The expected data coming out of this investigation aim to find out how mass media, by establishing concepts to develop a subject, exacerbate the cognitive dissonances that the citizens follow with no previous investigation. For the conclusion, it is established that the cognitive dissonances in the speech of the mass media developed a socio cultural judgment that stigmatize as gender ideology the content of the free discrimination environment book.