Construyendo entornos no-violentos desde las artes marciales y la educación física

Abstract

La No-violencia hace parte fundamental de la construcción de la paz, es importante inculcarla en la población infantil y adolescente, para que sean gestores del proceso de cambio para las generaciones futuras, de igual forma sean los influenciadores de pacificación, mediante el trabajo colaborativo con las generaciones actuales, en los entornos comunitarios que constituyen la población protagonista del conflicto. A partir de esta experiencia pedagógica de la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte, apalancada con la práctica de las artes marciales Kempo Karate, se desarrollaron estrategias pedagógicas que impactaron positivamente en la población escolar intervenida, contribuyendo a la transformación de los entornos sociales, donde convive este segmento poblacional. Esta sistematización logra fomentar la práctica deportiva, desde los principios fundamentales del respeto por sí mismo y por los demás, el cuidado del entorno y la protección del medio ambiente, logrando así, desarrollar este trabajo de grado “Construyendo entornos No-violentos desde las Artes Marciales y la Educación Física”. Esta experiencia brinda a los docentes en Educación Física, Recreación y Deporte, herramientas que contribuyen a la articulación de las teorías de aprendizaje con la praxis docente, reconociendo el deporte como actor fundamental en la transformación de los entornos comunitarios. Propendiendo por concienciar al docente, acerca de la importancia de esta licenciatura en el desarrollo físico y psicosocial de la población, siendo esto un factor clave para eliminar el imaginario colectivo que ubica a la Educación Física como una cátedra de relleno, o un espacio de solo juego dentro de la educación popular.

Non-violence is a fundamental piece of the construction of peace, it is important to inculcate it in the child and adolescent population, so that they are managers of the process of change for future generations, in the same way that they are the influencers of pacification, through collaborative work with the current generations, in the community environments that constitute the main people of the conflict. From this pedagogical experience of the Bachelor's Degree in Physical Education, Recreation and Sport, leveraged with the practice of Kempo Karate martial arts, the pedagogical strategies were developed which positively impacted in the intervened school population, contributing to the transformation of the social environments, where coexists this population segment. This systematization achieves to promote the sports practice, from the fundamental principles of respect for himself and others, the care of the environment and the protection of the environment, getting to, develop this degree project entitled "Constructing Non violent environments from Martial Arts and Physical Education". This experience provides to teachers in Physical Education, Recreation and Sport, tools that contribute to the articulation of learning theories with teaching practice, recognizing the sports as a fundamental actor in the transformation of community environments, striving to raising awareness of the importance of this bachelor's degree in the physical and psychosocial development of the population, being a key factor to eliminate the collective imaginary that places to the Physical Education as a fast and easy subject or a space of play within popular education.