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Estrategias de afrontamiento en adolescentes institucionalizados con situación de abandono parental.

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dc.contributor.advisor Rodríguez Gómez, Andrés Alejandro
dc.contributor.author González Vivares, Jessica Marcela
dc.contributor.author Molina Vásquez, Leslie Paola
dc.coverage.spatial Bello (Antioquia) es_ES
dc.date.accessioned 2020-09-22T18:05:25Z
dc.date.available 2020-09-22T18:05:25Z
dc.date.issued 2019-11-30
dc.identifier.citation Gonzákez, J. y Molina, L.(2019).Estrategias de afrontamiento en adolescentes institucionalizados con situación de abandono parental.(Trabajo de grado).Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia. es_ES
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/10656/10833
dc.description Describir las estrategias de afrontamiento en un grupo de adolescentes y jóvenes entre los 15 y 20 años de edad, internos en tres instituciones operadoras del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar centro Zonal Aburrá Norte, durante el año 2019. es_ES
dc.description.abstract El presente estudio de investigación tiene como objetivo Describir las estrategias de afrontamiento en un grupo de adolescentes y jóvenes entre los 15 y 21 años de edad, internos en tres instituciones operadoras del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, teniendo en cuenta situación de abandono parental. El diseño de la investigación fue descriptivo, para lo que se utilizó la Escala de Estrategias de Coping Modificada EEC-M, la cual fue aplicada en su forma específica permitiendo evaluar las respuestas de acuerdo al problema planteado por las investigadoras. Por consiguiente, es de corte transversal; tomando como muestra 51 adolescentes y jóvenes de ambos sexos, quienes tienen más de un mes en cada institución. Se clasificó socio demográficamente la información, determinando inicialmente el porcentaje de participación teniendo en cuenta el género de los participantes, se evidencia que el 43.1% (n=22) de los sujetos es representado por el género femenino y el 56.9% (n=29) es representado por el género masculino. Con la realización del estudio se concluyó que no hay una relación directa entre la forma de emplear ciertas estrategias y el hecho del abandono parental, ya que los resultados muestran que todos los participantes están dentro del rango de normalidad a la hora de responder a una situación problemática. También se puede observar que los sujetos entre más tiempo tienen en las instituciones más abiertos son en cuanto a sus emociones y a la creación de un proyecto de vida. es_ES
dc.format.extent 122 Páginas es_ES
dc.format.mimetype aplication/pdf en_US
dc.language.iso es es_ES
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia es_ES
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ es_ES
dc.source reponame:Colecciones Digitales Uniminuto es_ES
dc.source instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios es_ES
dc.subject Estrategias de afrontamiento es_ES
dc.subject Abandono es_ES
dc.subject Adolescencia es_ES
dc.title Estrategias de afrontamiento en adolescentes institucionalizados con situación de abandono parental. es_ES
dc.type Thesis en_US
dc.subject.lemb Instituciones benéficas es_ES
dc.subject.lemb Trabajo social con niños es_ES
dc.subject.lemb Abandono familiar es_ES
dc.subject.lemb Hogares para huérfanos es_ES
dc.subject.lemb Instituciones públicas para el cuidado infantil es_ES
dc.rights.accessrights Abierto (Texto completo) es_ES
dc.publisher.department Pregrado (Presencial) es_ES
dc.publisher.program Psicología es_ES
dc.type.spa Trabajo de Grado es_ES
dc.source.bibliographicCitation Ávila, S. Montaña, G. Jiménez, D. Burgos, J. (2014). Estilos y estrategias de afrontamiento y rendimiento académico: una revisión empírica. Recuperado de: file:///C:/Users/bel-pbib-t021.UMD/Downloads/79 Texto%20del%20art%C3%ADculo-249-1-10-20150408.pdf
dc.source.bibliographicCitation Avila, J. (S.F) El comportamiento en las etapas del desarrollo humano. Recuperado de https://www.monografias.com/trabajos16/comportamiento-humano/comportamientohumano.shtml
dc.source.bibliographicCitation Alonso, S. (2015). Formas de afrontamiento ineficaces en la adolescencia: a propósito de un caso de ansiedad ante los exámenes. Recuperado de: https://www.revistaclinicacontemporanea.org/archivos/cc2015v6n2a4.pdf


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