Statistics for Estrategia didáctica de aprendizaje basada en la caracterización de inteligencias múltiples que promueva la autorregulación en estudiantes de grado quinto para mejorar su rendimiento académico
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| Estrategia didáctica de aprendizaje basada en la caracterización de inteligencias múltiples que promueva la autorregulación en estudiantes de grado quinto para mejorar su rendimiento académico | 75 |
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| TM.ED_MarínOrlando,TapiaRubén,TobónJulio_2021 | 144 |
| Autorización_MarínOrlando,TapiaRubén,TobónJulio_2021 | 34 |