Pulgarín Rodríguez, MairaSúarez Rayo, Leidy YoanaCárdenas Duque, Bleidy2018-11-282018-11-282018-06-08Súarez, L. y Cárdenas, B. (2018). Aprehensión de las normas de los niños y niñas del Centro Infantil el Pinal del Municipio de Medellín. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombiahttp://hdl.handle.net/10656/6943Caracterizar el proceso de aprehensión de normas de los niños de “Centro Infantil el Pinal” del municipio de Medellín (Antioquia).La presente investigación tiene como objetivo, caracterizar el proceso de aprehensión de normas de los niños y niñas de “Centro Infantil el Pinal” del Municipio de Medellín (Antioquia). Del mismo modo, para lograr un acercamiento a la población investigada del Centro Infantil el Pinal, se han planteado técnicas e instrumentos de recolección de información como encuestas, historias de vida, diálogos, observaciones que serán aplicadas a docentes, padres de familia y estudiantes. Con el objeto de descubrir la cotidianidad y las prácticas de vida, mediante acciones, sucesos, situaciones, comportamientos, etc.The present investigation has like objective, To characterize the process of apprehension of norms of the boys and girls of "Infantile Center the Pinal" of the municipality of Medellín (Antioquia) Similarly, to achieve an approach to the research population of El Pinal Children's Center, techniques and instruments for collecting information such as surveys, life stories, dialogues, observations that will be applied to teachers, parents and students have been proposed. In order to discover everyday life and life practices, through actions, events, situations, behaviors, etc.esNormasFamiliaEntornos SocioculturalesJuegosThesissociocultural environmentFamilyMétodos de enseñanzaEducación de niñosEducación - NormasAbierto (Texto completo)