Leguízamo Jurado, Carlos JavierArisitizábal, Diego FernandoRiaño Velásquez, Ingrid2024-11-192024-11-192024-08-22Arisitizábal, D. & Riaño, I. (2024). Estrategias de aprendizaje en el manejo de herramientas ofimáticas en estudiantes de Administración de Empresas (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia.https://hdl.handle.net/10656/20133Proponer estrategias para mejorar la experiencia de utilización de herramientas ofimáticas por parte de los estudiantes de Administración de Empresas en la Corporación Universitaria Minuto de DiosSegún Cano-González, H. (2019) las herramientas ofimáticas ayudan significativamente a la optimización y automatización de procesos y tareas, definiéndose como un conjunto de programas eficientes para la creación de documentos, comunicación y el análisis de información que mejoran e incrementan la productividad. Las herramientas ofimáticas pueden reducir esfuerzos y tiempo, ya que permiten simplificar y automatizar tareas. Por tal motivo, las instituciones universitarias están incorporando en sus procesos de formación herramientas ofimáticas con el fin de formar futuros profesionales con mejores bases para enfrentar la vida laboral. Sin embargo, muchas instituciones no tienen un plan de formación de herramientas ofimáticas en sus instituciones, dando por entendido que los estudiantes al ingresar a sus carreras ya deben tener conocimientos en ellas. Este es el caso de la Corporación Universitaria Minuto de Dios en su programa de Administración de Empresas en el que se evidenció falencia por parte de los estudiantes en la aplicación y manejo de herramientas ofimáticas. Por lo anterior, esta investigación tiene el interés de identificar estrategias para mejorar la experiencia de utilización de herramientas ofimáticas por parte de los estudiantes de Administración de Empresas en la Corporación Universitaria Minuto de Dios, con el fin de potenciar sus habilidades académicas y laborales, promoviendo la igualdad de oportunidades e inclusión en el ámbito laboral, para esto se realizó la revisión de fuentes bibliográficas y la aplicación de 2 instrumentos de recolección tipo encuesta para realizar una investigación exploratoria y de campo en estudiantes de administración de empresas de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, las cuales se desarrollaron virtualmente en los espacios de clase por medio de un formulario en línea, para realizar un diagnóstico y evidenciar las dificultades, conocimientos y necesidades de los estudiantes de administración de empresas.According to Cano-González, H. (2019), office tools significantly help in the optimization and automation of processes and tasks, being defined as a set of efficient programs for the creation of documents, communication and the analysis of information that improve and increase productivity. . Office tools can reduce efforts and time, as they allow you to simplify and automate tasks. For this reason, university institutions are incorporating office tools into their training processes in order to train future professionals with better foundations to face working life. However, many institutions do not have a training plan for office tools in their institutions, if students upon entering their careers must already have knowledge of them. This is the case of Minute of God University Corporation in its Business Administration program in which students' failure in the application and management of office tools was evident. Therefore, this research has the interest of identifying strategies to improve the experience of using office tools by Business Administration students at the Minuto de Dios University Corporation, in order to enhance their academic and work skills, promoting equal opportunities and inclusion in the workplace, for this a review of bibliographic sources and the application of 2 survey-type collection instruments was carried out to carry out an exploratory and field research on business administration students from the Minuto de University Corporation. God, which were developed virtually in class spaces through an online form, to carry out a diagnosis and demonstrate the difficulties, knowledge and needs of business administration students.48 páginasapplication/pdfspaAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Trabajo de Investigación e InnovaciónOfimáticaAcceso a la informaciónHerramientasOffice AutomationAccess to InformationTechnologiesInnovaciones TecnológicasInformaciónComunicaciónhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. 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