Sawbuer Salazar, ElkinRincón Forero, Adriana MarcelaRodríguez Méndez, John Fredy2015-08-192015-08-192014Rincón, A. y Rodríguez, J. (2014). Radio y televisión comunitaria como herramientas de comunicación y educación popular para la participación con los estudiantes de grado 4º Y 5º de primaria en la institución educativa municipal – Sede Bolívar 83 - Zipaquirá. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Zipaquirá - Colombia.http://hdl.handle.net/10656/3475Determinar la viabilidad de la aplicación de la radio y la televisión comunitaria como herramientas de comunicación y educación popular para la participación con los estudiantes de 4º y 5º de primaria de la IEM - Sede Bolívar 83 – Zipaquirá.Este proyecto se propuso desde la línea de investigación Comunicación Participativa, reconociendo los aspectos sociales y las relaciones comunicativas de la comunidad por medio de la participación y la investigación. Analizando la viabilidad de la aplicación de la radio y la televisión comunitaria como herramientas de comunicación y educación popular para la participación con los estudiantes de grado 4º y 5º de primaria de la IEM - Sede Bolívar 83 – Zipaquirá. Para el diseño del proyecto, se tuvo en cuenta las experiencias de investigadores y las comunidades de base, quienes establecieron los medios de comunicación comunitarios como espacios participativos y de educación popular, vinculados a procesos de transformación social; destacamos los aportes recopilados por Alfonso Gumucio en su libro “Haciendo Olas” enfatizando en la iniciativa brasileña de “TV Maxambomba” y en Colombia con “Radio Sutatenza”, emisora comunitaria creada por el Padre José Joaquín Salcedo en 1947 en el departamento de Boyacá. También se toma como referente el proyecto “enRédate - en procesos de comunicación participativa” que se desarrolló en la IEM en la localidad de Kennedy, de la ciudad de Bogotá.esRadioTelevisiónComunicaciónEducaciónThesisRadio - estudio de casosTelevisión - estudio de casosDesarrollo de la comunidadRadio - educaciónAbierto (Texto completo)