Mesa, Leidy XimenaGarzón Borray, Helen AlexandraVargas Orjuela, Margy PaolaMeza Salcedo, GuillermoMesa, Leidy Ximena2023-04-132023-04-132022Mesa, L., Garzón, H. y Vargas, M. (2022). De sujetos de poder a sujetos de saber: una lectura arqueológica de la idea de infancia en Colombia. Mesa, L. y Meza, G. (Eds.) Pedagogías e Infancias: reflexiones desde el quehacer educativo. (pp. 21 - 61). Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO9789587636024https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16780https://doi.org/10.26620/uniminuto/978-958-763-597-3.cap.1Capítulo completo en acceso abierto.El presente capítulo se orienta a reflexionar el papel del niño y la niña como un sujeto activo en sus procesos de formación, pero, además, que intenta adentrarse a los escenarios políticos dejando de lado la representación social del niño como un “objeto” de cuidado, intervención y protección por parte de un adulto “responsable”.41 páginasapplication/pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)InfanciaProcesos de formaciónPrimera infanciaEducación372.01Book chapterPedagogíaFormación profesional de maestrosFilosofía de la educaciónhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccessOpen Accessinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https://repository.uniminuto.edu