Molina, Mayra YolandaBetancourth Salazar, Lina MaríaFranco Giraldo, Nubia Yanet2018-05-082018-05-082017Betancourt, L. M. y Franco, N. Y. (2017). Estado emocional ... ¿Una barrera para el aprendizaje?. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Pereira - Colombia.http://hdl.handle.net/10656/5989Analizar la pertinencia de las actividades planeadas en práctica profesional III de Licenciatura en Pedagogía Infantil encaminadas a beneficiar el estado emocional desde la teoría de Daniel Goleman, de los niños y niñas con barreras para el aprendizaje de los grados primero, segundo y tercero, de la institución educativa Construyendo Mi MundoEl desarrollo de las emociones en los niños y niñas desde sus primeros años de vida, basado en sus intereses, tiene una gran importancia en la vida personal y social , esta consideración indica que se debe intervenir con estrategias que permitan establecer la incidencia de las emociones en las dimensiones del desarrollo y así poder lograr mejores resultados en la construcción del aprendizaje, por ello, la propuesta para la ejecución de la práctica sistematizada fue ´´ dejando huellas de inclusión´´ , como una manera de responder a dichas necesidades del contexto.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaEducación en la primera infanciaInfanciaPedagogíaThesisEmocionesPersonalidades y emocionesMedios de enseñanzaMétodos de enseñanzaAbierto (Texto completo)