Baez Penuela, Marcela Carolina2014-09-122014-09-122008http://hdl.handle.net/10656/2971El propósito de esta investigación es retomar el aprendizaje de la escritura en el aula, debido a que en la escuela se ha descuidado lo concerniente a este tema y por lo tanto es visto por los estudiantes y docentes como aburrido, innecesario e impuesto, dejando de lado la importancia que tiene el saber leer y escribir bien en la actualidad. Se presenta en primera instancia una descripción del problema en la institución, tratando de identificar las debilidades y fortalezas que tienen los estudiantes hacia el acto de escribir y su manera de percibirlo, para que de esta forma se puedan establecer unos objetivos claros para desarrollar la investigación.esProducción textualAprendizajeLecturaThesisLENGUA CASTELLANALENGUAJE Y LENGUASPEDAGOGÍA