Gómez López, Gloria AmparoReyes Aviles, Valentina2025-10-302025-10-302021-03-08Reyes Aviles, V. (2021). La importancia de la ergonomía cómo asignatura, a partir de una comparación de currículos relacionados a ergonomía o de ergonomía propiamente, que hacen parte del programa de ingeniería industrial o afines entre universidades de España, Argentina, Venezuela, México y Colombia. [Investigación. Corporación Universitaria minuto de Dios – UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTOhttps://hdl.handle.net/10656/22365Este trabajo tiene como propósito comparar el contenido temático de los currículos relacionados a ergonomía o de ergonomía propiamente, que hacen parte de los programas de ingeniería industrial o afines en algunas universidades de España, Argentina, Venezuela, México y Colombia, con el fin de resaltar la importancia de la ergonomía cómo asignatura en el programa de ingeniería industrial en UNIMINUTO.En este trabajo, se realiza una comparación de contenidos temáticos de los currículos relacionados a ergonomía o de ergonomía propiamente, que hacen parte del programa de ingeniería industrial o afines en España, Argentina, Venezuela, México y Colombia. A partir de criterios de selección y exclusión de consulta, normatividad del reglamento estudiantil de UNIMINUTO y de ergonomía o seguridad y salud en el trabajo de los países en estudio, se realiza un análisis que resalta la importancia de incluir ergonomía cómo asignatura en UNIMINUTO y que tenga evolución en el sector productivo y de servicios en el mundo globalizado.66 páginasesAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Trabajo de Investigación e InnovaciónErgonomiaCurriculoTematicahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/