Ceballos Ramírez, GilbertoCastellanos Daza, Claudia Marcela2018-01-152018-01-152017Castellanos, C. M. (2017). Actitudes y rendimiento académico: recomendaciones y acciones preventivas. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia.http://hdl.handle.net/10656/5794Identificar las actitudes hacia el aprendizaje en los estudiantes de los programas de administración de empresas y contaduría pública de la Facultad de Ciencias Empresariales sede principal y determinar la posible relación con su rendimiento académico, con el fin de generar recomendaciones y acciones preventivas para la facultad que permitan la comprensión y atención del acompañamiento realizado por Bienestar Institucional que incida favorablemente en la permanencia y culminación exitosa de la carrera profesional iniciada por los alumnos.La investigación analiza el rendimiento académico relacionado con las actitudes hacia el aprendizaje en los estudiantes de administración de empresas y contaduría pública de UNIMINUTO de la Facultad de Ciencias Empresariales de la sede principal, para ello se toman como referencia modelos teóricos desde la psicología social y educativa pues permiten explicar la importancia de las actitudes en el resultado de las calificaciones. En la revisión de investigaciones previas, se ha encontrado que éstas juegan un papel en el desarrollo del proceso formativo del alumno e inciden en los resultados académicos.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAprendizaje de EstudiantesProceso Formativo de AlumnosDeserciónFortalecimiento EducativoThesisEducaciónDeserción en educación mediaDeserción universitariaCalidad de la educaciónAbierto (Texto completo)