Isaza Valencia, Sandra CatalinaCastañeda Zapata, Lina María2017-03-272017-03-272015http://hdl.handle.net/10656/4655El Centro Educativo Gimnasio Campestre Monte Sofía se ha venido inquietando en el proceso de adaptación de los niños y niñas de 4 años de edad, ya que es un momento crucial de la institución, sin embargo la institución está plenamente convencida de que el ambiente campestre ofrece herramientas propicias para hacer de la adaptación escolar una situación con un resultado exitoso que beneficie, tanto a los niños y las niñas, como a las familias y por supuesto a la institución misma. Para ello se plantea una propuesta de investigación, donde en primera instancia se hará observación de una situación de adaptación presentada en varios niños y niñas de 4 años de edad, nuevos alumnos del centro educativo Gimnasio Campestre Monte Sofía. Posterior a ello, se hará un análisis de lo observado que servirá como herramienta para el planteamiento de una propuesta metodológica en la elaboración de un programa aplicado a este momento escolar, teniendo en cuenta el ambiente campestre y su influencia.esAdaptación estudiantilEducación en la primera infanciaAmbiente educativoMetodos de enseñanzaThesis