González, Ana MaríaQuintero Barbosa, Julieth KatherineGonzález, Ana María; Asesor2017-08-102017-08-102017http://hdl.handle.net/10656/5226La presente investigación tiene como objetivo revisar el estado del arte sobre las variables rendimiento académico y pautas de crianza, esta revisión permitirá describir y conocer aquellas variables que permiten el éxito o fracaso escolar, las investigaciones revisadas afirman que algunas configuraciones en la dimensión pautas de crianza favorecen el rendimiento académico en los niños de edad escolar; las revisiones de las investigaciones actuales apuntan a establecer como patrón de crianza favorecedor del éxito escolar, a los estilos democráticos, por su parte los estilos autoritarios y flexibles muestran evidencia a favor de resultados escolares bajosesCrianzaRendimiento AcadémicoEstilos de CrianzaThesisCRIANZA DE NIÑOSAPTITUD DE APRENDIZAJEDERECHOS DEL NIÑONIÑO – CRECIMIENTO