Soler Daza, SandraBaron, BenjaminChavarrio Alvarado, Yaroslav JoseSuarez Velasquez, Juan Carlos2013-11-082013-11-082013Suárez, J. y Chavarrio, J. (2013). Aplicación de Estrategias Pedagógicas Activas en el Reconocimiento de los Derechos de Autor mediante el Diseño e Implementación de un Ambiente Virtual de Aprendizaje. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.http://hdl.handle.net/10656/2577En la actualidad dada la facilidad de acceso y la existencia de grandes volúmenes de información en la WEB, es una práctica común la presentación de trabajos académicos en los que se hace el uso de cortar y pegar (copy paste) por parte de los estudiantes. Si bien lo anterior tiene implicaciones legales o de reglamento desde el punto de vista del gobierno y de las instituciones educativas también representa un reto para el empleo de las TIC en el campo educativo y de la investigación. Las causas del problema pasan por el desinterés o desconocimiento de los derechos de autor, así como de las normas que hacen posible dar el reconocimiento al mismo, al elaborar trabajos académicos o de cualquier otro tipo. Se plantea como respuesta a este problema el desarrollo de un ambiente virtual que utiliza el potencial de los recursos de las TIC y las estrategias didácticas apropiadas que permitan que el estudiante elabore documentos académicos a partir de fuentes de información confiables, reconociendo los derechos de autor e incorporando su propio análisis contribuyendo a formar valores y facilitando el proceso de investigaciónesTicDerechos de autorPedagogíaEducaciónTrabajo de gradoPEDAGOGÍAMETODOS DE ENSEÑANZADERECHOS DE AUTORTECNOLOGÍA EDUCATIVA