Villamizar Alarcón, AlexandraLondoño Mora, Yeimmy VivianaCuervo Sora, Diana MarcelaArciniegas Caceres, Norida Patricia2019-02-152019-02-152018-04-20Arciniegas, N., Cuervo, D. y Londoño, J. (2018). Sistematización de la práctica pedagógica a partir de la implementación de estrategias significativas e innovadoras para el fortalecimiento de habilidades comunicativas en primera infancia. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá D.C. - Colombia.http://hdl.handle.net/10656/7283Sistematizar la experiencia vivenciada de la construcción y diseño de estrategias pedagógicas desde el pilar de la literatura, con el fin de potencializar las habilidades comunicativas de los niños y niñas de transición del Colegio Nuestra Señora Del Rosario San Cipriano.El presente documento es el resultado de la Sistematización de la práctica pedagógica I, II y III, realizada como parte de la formación integral de los Licenciados en Pedagogía Infantil en la Corporación Universitaria Minuto de Dios. Se pone en manifiesto las múltiples reflexiones que emergieron dentro del trabajo constante del que hacer docente, en donde se evidenciaron falencias en la didáctica que el maestro (a) está implementando frente al desarrollo de las habilidades comunicativas, ya que falta proponer más herramientas motivadoras e innovadoras en el aula escolar que potencialicen este proceso. De esta manera buscamos estrategias que permitan el fortalecimiento de la expresión, comunicación y aprendizaje.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaLiteraturaHabilidades comunicativasInfanciaHerramientas motivadorasPrácticas pedagógicasThesisCompetencia comunicativaPsicolingüísticaEducación en la primera infanciaEducación preescolarAbierto (Texto completo)