Cabrera Ramirez, Ivan Eduardo2016-06-082016-06-082015http://hdl.handle.net/10656/4022Esta monografía nace a partir de la necesidad de fortalecer los programas académicos de la institución educativa para el trabajo y el desarrollo humano Instituto ENE Audio a través del refuerzo del conocimiento de los estudiantes en cuanto a temáticas de apreciación musical se refiere, las cuáles son de importancia para el perfil profesional de los futuros egresados de la institución y en las que se evidencian falencias. De igual forma, busca fomentar el uso del sistema para la gestión del aprendizaje implementado en la institución y cuyas herramientas son en su mayoría desconocidas por los estudiantes. Todo lo anterior soportado e integrado en un modelo de enseñanza/aprendizaje híbrido (Blended Learning), para de esta forma proporcionar a su vez un acercamiento a este tipo de modelos así como a herramientas ofrecidas por las TIC para la búsqueda y gestión de la información, una experiencia que de manera implícita procura motivar al estudiante al desarrollo de su propio ambiente personal de aprendizaje (PLE, por sus siglas en inglés).esApreciación musicalSonidoEscucha activaBlended learningTICSistema para la gestión del aprendizajeLMSThesisAPRENDIZAJEEDUCACIÓN - HERRAMIENTASTECNOLOGÍA EDUCATIVA