Murcia, Javier DaniloHurtado Salazar, Karol Estefania2019-07-102019-07-102017-10-04Hurtado, K. (2017). Promoción de la lectura en el preescolar, un acercamiento a una estrategia didáctica de fortalecimiento del proceso lector en el Centro Comunitario Jesús Maestro. (Sistematización). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Soacha - Colombia.https://hdl.handle.net/10656/7619Implementar estrategias didácticas y lúdicas que fortalezca el proceso lector en los niños y niñas del Centro Comunitario Jesús Maestro, a partir del diagnóstico arrojado en la población bajo estudio.A partir de la identificación de deficiencias en la lectoescritura en la población de estudio, se vio la necesidad de plantear estrategias para fortalecer el proceso lecto-escritor en los niños y niñas en proceso de transición de este centro educativo, con el fin de mejorar su lectura y por ende su rendimiento académico.85 Páginasapplication/pdfesAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaDeficienciasProceso lecto-escrituraNiñosRendimiento AcadémicoJuegoThesisFacilidad de lecturaMétodos de estudioLibros y lecturaPromoción de la lecturaOpen Access