Rocha Torres, César AugustoAldana Orozco, YuliethRodríguez Páez, Luis Carlos2017-09-292017-09-292016Rocha, C., Aldana, Y. y Rodríguez, L. (2017). La radio escolar para la convivencia: un modelo para armar. Bogotá - Colombia: Corporación Universitaria Minuto de Dios.978-958-736-192-0http://hdl.handle.net/10656/5462El libro La radio escolar para la convivencia: un modelo para armar presenta el proceso de investigación en el cual se pretendió convertir a las emisoras escolares en herramientas para la gestión de los conflictos en la escuela y en escenarios para construir ciudadanías. Esta es una investigación participativa, en la cual la radio se convierte en una instancia de difusión y reflexión sobre los conflictos, para que se produzcan allí reglas de juego que beneficien el manejo pedagógico de los mismo y la participación democrático en la escuela. Los conflictos son asumidos en este proyecto como la posibilidad de construir reglas de juego en el plano de lo público a través de la radio escolar.esEmisoras EscolaresInvestigación ParticipativaRadioProceso Comunicativo - EducativoBookRadioemisorasRadioemisoras educativasRadio de la educaciónEducación por radioAbierto (Texto completo)