Caicedo Rodriguez, ElianaGonzalez Moreno, Martha LeonorMartinez, Vilma PatriciaZolaque Posada, Diana Lucía2016-06-162016-06-162014http://hdl.handle.net/10656/4053Los estudiantes de la Especialización en Procesos lecto-escriturales, de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, realizaron un trabajo de investigación entre docentes de diferentes niveles de formación y desempeño laboral, relacionado con el resumen como tipología textual, su reconocimiento y manejo como herramienta para mejorar las habilidades de análisis, interpretación y producción textual, con el objetivo de diseñar una estrategia didáctica que permita fortalecer y cualificar las competencias escriturales de los docentes a partir del resumen.esEscrituraArgumentaciónSecuencia didácticaCogniciónThesisPERSONAL DOCENTEMÉTODOS DE ENSEÑANZAESCRITURA