Soriano Espinosa, AlfonsoGarcia Mateus, Marlo LeandroAlzate Quinceno, JaimeMelo Vargas, JaquelineSarmiento Quevedo, Juan Sebastian2014-08-132014-08-132014http://hdl.handle.net/10656/2919Esta investigación se realizó con el fin de evaluar el plan lector de la Institución Educativa Distrital Hernando Duran Dussan, Bogotá, Colombia, ubicada en la localidad de Kennedy, encaminado al fortalecimiento de los procesos de lectura, y por ende a contribuir con los procesos académicos de los estudiantes, por otra parte con nuestro desarrollo profesional como futuros docentes de Humanidades y Lengua Castellana. Lo anterior se desarrolló en un periodo comprendido entre el 15 de febrero de 2013 y el 25 de septiembre del mismo año, tiempo en que se realizará las respectivas prácticas profesionales, donde se evidencia mediante el trabajo de aula y diagnósticos hechos en la institución dificultades en torno a la lectura de conceptos referidos al área de Lengua Castellana y demás disciplinas académicas.esPlan lectorEducaciónThesisCOMPRENSIÓN DE LECTURA - ENSEÑANZADESARROLLO DE LA LECTURALECTURA - ENSEÑANZA