Rodríguez Sierra, Astrid VivianaPrimera Therán, Claudia Inés2021-11-192021-11-192021-10-04Primera, C.(2018).Prácticas pedagógicas presentes en los procesos de formación que contribuyeron al rendimiento académico de estudiantes de Enfermería. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogota-Colombia.https://hdl.handle.net/10656/13374La pedagogía está fundamentada en una serie de prácticas que se constituyen como elementos del quehacer del profesor. Estas prácticas están basadas en saberes teóricos y prácticos que permiten al educador orientar los procesos formativos promoviendo los logros educativos planteados desde la organización institucional. Las prácticas pedagógicas son trascendentales dentro de la dinámica educativa, dado que fomentan la integración de los saberes entre educadores y estudiantes, también facilitan la construcción de conocimientos en los participantes del proceso educativo, e impulsan los métodos encaminados al alcance de los logros educativos que pueden obtener los estudiantes durante todo el proceso de formación. Dichos logros pueden ser evidenciados a través de la valoración de los resultados académicos de los mismos. Las prácticas pedagógicas mencionadas están caracterizadas por tener una intencionalidad, además por utilizar una serie de herramientas que posibilitan el desarrollo de actividades que apoyan la labor del profesor. A través del presente proyecto de investigación se presentan cinco capítulos en los cuales se muestran las prácticas pedagógicas que tuvieron un aporte en el rendimiento académico de los estudiantes de Enfermería de la Corporación Universitaria Remington. En el capítulo 1, se evidencia el ámbito del problema de manera general y específica, el origen o los antecedentes del mismo, los objetivos que se alcanzaron, la justificación que sustentó el estudio, su delimitación, así como el alcance del mismo. En el capítulo 2, se indican los aspectos conceptuales relacionados con prácticas pedagógicas y los elementos que las constituyen172 páginasapplication/pdfAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPráctica pedagógicaestrategia pedagógicarendimiento académicoThesisEducaciónAcademiaEstrategiashttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open Accessinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.edu