Perdomo, William ; AsesorBaquero Poveda, Emily DayanmHerrera Gomez, Martha JannethLeon Cardozo, Tatiana AndreaLoaiza Acosta, Karen Yolanny2016-05-282016-05-282015http://hdl.handle.net/10656/3997En la localidad de Bosa, exactamente en las UPZ 85 cuadrante Oeste y Sur, se encuentra gran afluencia de niños y niñas en edades comprendidas entre los 0 y 5 años desescolarizados años, provenientes de familias en condición de alta vulnerabilidad y fragilidad social, económico y educativo; los niños de 3 años de edad que ingresan al jardín a iniciar sus primeros pasos a la educación, desafortunadamente en este sector tienen pocas posibilidades de vinculación a una educación ya que en estas no cuentan con los jardines y colegios suficientes para cubrir la demanda de la población existente.. (Secretaría de Educación del Distrito, 2013).esEstrategias pedagógicasDidácticaPobrezaVulnerabilidadFamiliaAnálisis de buenas prácticas con las familias para que fomenten el inicio de la lectura en niños y niñas de tres añosThesisEDUCACIÓNLECTURA - ENSEÑANZAFAMILIAMÉTODOS DE ENSEÑANZA