Granados Perdomo, Efraín EnriqueParedes Rodríguez, Andrés MauricioBernal Hernández, Andrea AlexandraAriza Ruiz, Efrén DaniloRamírez Camargo, AlexanderGutiérrez Rodríguez, ÁlvaroChoque-Ladino, NélvarVelasco-Belalcázar, Martha LuciaVargas-Tocasuche, Sandra MilenaLeguizamo-Bermúdez, María ClaudiaRomeroDávila, Natalia AndreaMuñoz Muñoz, Cristian FernanSoto Zambrano, Carlos AlbertoLozano Rodríguez, FelipeAcuña Gil, MaritzaGuerrero Torres, Sandra RocíoCastrillón Eraso, AngieValencia Vidal, Claudia PatriciaRojas Palacios, FénixFigueroa Tapia, Sthefanny MaríaVera Guarnizo, María ClaudiaDíaz, Martha LilianaMonroy Gutiérrez, Jackson ErmizulValdés Restrepo, XiomaraLaguna Charry, María FernandaBocanegra Rojas, Javier FernandoRey Romero, Manuel RicardoImpatá Álvarez, Diana MarcelaRivera González, ElizabethMendoza Sánchez, Pablo AndrésRamírez Guzmán, Rodrigo FernandoMuñoz Muñoz, Cristian FernanCastro Martínez, Edwin MauricioAgudelo Lamprea, Jessica2025-06-192025-06-192021Castro Martínez, E. M., y Agudelo Lamprea, J. (2021). ENSIU 2021 – Experiencias y herramientas para la investigación formativa. Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO.https://hdl.handle.net/10656/21015En el panorama educativo contemporáneo, la investigación formativa emerge como un elemento crucial en la misión de las instituciones de educación superior. Esta modalidad de investigación se distingue por su enfoque en comprender y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como su impacto directo en la calidad de la educación ofrecida. Bajo esta premisa, el enfoque formativo se consolida como pilar fundamental dentro del ecosistema de I+D+i+C facilitando la comprensión y fortalecimiento de los procesos de enseñanza-aprendizaje y, se encarga de concebir, desarrollar y evaluar la efectividad de las intervenciones tanto en el ámbito curricular como extracurricular. Desde esta óptica, la vocación formativa de UNIMINUTO centra su atención en el fomento del diálogo horizontal y continuo al interior de la comunidad académica, promoviendo la creación de sinergias con el fin de enriquecer y perfeccionar la práctica educativa en diversos entornos de aprendizaje, tanto en el ámbito universitario como profesional. En este contexto, es fundamental comprender algunos pilares sobre los cuales se sustenta, así como su relevancia para el desarrollo académico y profesional de los estudiantes.207 páginasapplication/pdfesAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)BookInvestigación formativaPanorama educativo contemporáneoProcesos de enseñanza-aprendizajeCreación de sinergiasPráctica educativaDesarrollo académicoDesarrollo profesionalPolíticas educativasinfo:eu-repo/semantics/openAccessinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https://repository.uniminuto.edu