Zambrano Valdivieso, Oscar Javier2018-09-202018-09-202017-05http://hdl.handle.net/10656/6461Con esta investigación se analizó el impacto del modelo pedagógico UNIMINUTO en la formación de futuros profesionales “socialmente responsables” en el municipio de Bucaramanga-Santander. Se plantea un enfoque descriptivo-correlacional de tipo propositivo. Frente a este reto, UNIMINUTO ha optado por un modelo educativo praxeológico centrado en la formación integral, entendida como la formación que pretende el desarrollo armónico de todas las dimensiones de la persona. El modelo se orienta a la conformación de una persona que integra el saber (teoría) con el actuar (praxis) y es diestra para articular en la sociedad el proyecto de vida y de trabajo que, en sí misma, ha realizado.esPedagogíaProyección socialAprendizaje científicoPraxeologíaPresentationMetodología en pedagogíaPedagogíaCongresos y conferenciasAbierto (Texto completo)