Mena Moreno, NoheliaVásquez Borja, CristinaHerrera Martínez, Sor Eugenia2019-11-182019-11-182016-12-07Vásquez, C., & Herrera, S. (2016). Factores que influyen en el comportamiento agresivo de los y las estudiantes del grado segundo "D" de primaria de la Institución Educativa María Auxiliadora del municipio de Chigorodó. (Trabajo degrado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Urabá - Colombia.https://hdl.handle.net/10656/8316Analizar los factores que influyen en el comportamiento agresivo de los y las estudiantes del grado segundo D de primaria de la Institución Educativa María Auxiliadora del municipio de Chigorodó.El presente trabajo tiene como finalidad analizar los factores que influyen en el comportamiento agresivo de los y las estudiantes del grado segundo D de la Institución Educativa María Auxiliadora del municipio de Chigorodó. Estos comportamientos se analizaron desde el rol que cumplen los actores involucrados, tales como estudiantes, docentes y padres de familia. La muestra seleccionada consta de 30 estudiantes del grado mencionado anteriormente. Los hallazgos encontrados demuestran que se presentan diversos comportamientos agresivos que afectan significativamente la convivencia escolar, y que estos se deben básicamente a la falta de acompañamiento de los padres de familia, a falencias en el establecimiento y cumplimiento de normas y valores en el hogar y la falta de estrategias efectivas por parte de la institución que contribuyan a contrarrestar la problemática investigada. Ante los resultados obtenidos se estructura y ejecuta una propuesta de intervención lúdico-pedagógica que demostró ser una forma apropiada para abordar los comportamientos agresivos.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaConvivencia escolarComportamientoAgresiónEstrategiaEstudianteThesisComportamiento-NiñosAgresividad infantilConducta infantilAbierto (Texto completo)