Sánchez Celis, ElverVásquez de Castro, Liliana Belen2020-02-242020-02-242018-05-08Vásquez, L. (2018). Propuesta de acompañamiento pedagógico integral orientada a mejorar la convivencia escolar en estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Liceo San Andrés de Tumaco, en el municipio de Tumaco, Nariño. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Tumaco - Colombiahttps://hdl.handle.net/10656/9985Elaborar una propuesta de acompañamiento pedagógico integral, a partir de la investigación de los factores y estrategias que afectan la convivencia escolar en estudiantes de grado quinto, orientada a mejorar las relaciones de convivencia en la I.E. Liceo San Andrés deTumaco, en el municipio de Tumaco, Nariño.La presente investigación busca identificar los factores asociados a la convivencia escolar. El objetivo del estudio fue elaborar una propuesta de acompañamiento pedagógico integral orientada a mejorar la convivencia escolar en estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Liceo San Andrés de Tumaco, en el municipio de Tumaco, Nariño. Participaron 60 estudiantes y 10 docentes, los instrumentos utilizados fueron encuesta a estudiantes y cuestionario de preguntas orientadoras formulado a los docentes, en los cuales se incluyeron variables como agresión escolar, ambiente de aula, estrategias implementadas por los docentes, composición familiar, autopercepción y factores del entorno.106 páginasapplication/pdfesAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaConvivencia escolarAgresiónConflictoAcompañamientoThesisAcompañamientoPedagogíaConvivenciaOpen Access