Fernández Zipa, HenryGuarin Noriega, Jesica Loraine2019-10-092019-10-092019-05-16Guarin N., J. L. (2019). Vive, siente y aprende: el arte como aliado para potenciar el desarrollo socioafectivo en los niños y las niñas de 3-4 años de edad. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios. Bogotá-Colombia.https://hdl.handle.net/10656/7944Proponer rincones de aprendizaje como estrategia didáctica, con el fin de potenciar el desarrollo socio afectivo de los niños y las niñas de 3-4 años de edad, a través de experiencias artísticas favoreciendo a su vez la relación con el otro.La presente monografía da cuenta de un proyecto de investigación que parte de la experiencia de práctica en el Colegio Técnico y Académico Celestin Freinet en Suba, específicamente con el grado pre-jardín, donde se buscó potenciar el desarrollo socio afectivo de los niños y las niñas de 3-4 años a través del arte con la implementación de una estrategia didáctica motivadora, creativa, vivencial y significativa para los niños, a la vez en que se aspiraba a promover su desarrollo artístico y creador, con el apoyo de algunos referentes teóricos.98 páginasapplication/pdfesarteexperiencias artísticasinfanciasocio afectivorinconesThesisExperiencias artísticasInfanciaAfectoEmocionesOpen Access