Garzón Romero, Gloria LuzCortes Rojas, Leidy JohannaUbaque Rojas, Angie MIlena2019-07-102019-07-102019-06-03Cortes, L & Ubaque, A; (2019); Sistematización del proyecto “Actividades para mejorar la dimensión comunicativa en los niños de preescolar”; (Trabajo de grado); Corporación Universitaria Minuto de Dios; Silvania - Colombiahttps://hdl.handle.net/10656/7614Esta sistematización está enfocada en el proyecto “Actividades para mejorar la dimensión comunicativa en los niños de preescolar” del colegio Institución Educativa Departamental Francisco José de Caldas, sede Escuela Mercadillo de Pandi Cundinamarca, la dimensión comunicativa es una forma de interactuar con los demás, consigo mismo y con el medio, donde se establecen diálogos fluidos entre las niñas y los niños para expresar sus sentimientos a través de la comunicaciónEl Proyecto Pedagógico actividades para mejorar la dimensión comunicativa en los estudiantes, es una estrategia que se centra en la dificultad que tienen los niños del grado preescolar de la Escuela Mercadillo, debido a la problemática presentada; se desarrollaron actividades para dar respuesta a las necesidades de dicha dimensión. Experiencia que se decide sistematizar, logrando integrar las prácticas educativas de VII y VIII semestres de Licenciatura en Pedagogía Infantil; las cuales se trabajaron con el grado preescolar mostrando los logros obtenidos por los estudiantes durante el proceso educativo, donde los involucrados fueron los docentes, los estudiantes, padres de familia, alcanzando los objetivos propuestos para esta sistematización.esDimensión comunicativaProyecto pedagógico de aulaEducación preescolarEscrituraLecturaParticipaciónThesiscommunicative dimensionclassroom pedagogical Projectkindergarten educationwritingreadingparticipationintegrationAbierto (Texto completo)