Aponte Moreno, RodrigoAlvarado Moreno, Paula AndreaOlarte Martínez, María JoséPineda Reyes, Ana Marcela2018-09-112018-09-112018-05-29http://hdl.handle.net/10656/6384Comprender las realidades contextuales en torno a la lectura crítica en las estudiantes de último semestre de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – Uniminuto.El proyecto de investigación surge del interés por indagar sobre las prácticas de lectura en las estudiantes de últimos semestres de la Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, tomando como referencia los bajos índices presentados en las Pruebas Saber Pro con relación a la comprensión lectora en las estudiantes de educación superior. Como investigadoras, se encuentra necesario entender las dinámicas de aprendizaje e intereses de las estudiantes en torno a la lectura, para comprender las motivaciones que encuentran al realizar una lectura a profundidad en los diferentes textos, llevándolas a un pensamiento crítico como parte de su formación y crecimiento personal y profesional.eshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/Lectura críticaEducación superiorComprensión LectoraPrácticas de lecturaPensamiento críticoThesisEducaciónComprensión de lecturaComprensión de lectura – enseñanzaLibros y lecturaAbierto (Texto completo)