González Rincón, Laura JohanaAlarcón Sepúlveda, Karen2024-02-132024-02-132023-12Alarcón, K. (2023). Incidencia de la autoeficacia en los procesos de evaluación en estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Agua Bonita sede Rafael Pombo San José del Guaviare. (Tesis de Maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19003Analizar la relación entre la autoeficacia académica y los procesos de evaluación de los estudiantes de grado noveno de la institución educativa rural Agua Bonita sede Rafael Pombo en la ciudad de San José del GuaviareLas creencias que cada persona tiene, son particulares y producto de las interacciones sociales explicitas, en la cultura de la cual cada individuo hace parte, es por esto que al inicio de la vida escolar el estudiante llega con un sello propio, es justo en ese momento que los procesos educativos deben ajustar su evaluación, contemplando ciertas particularidades en sus sistemas de evaluación, que impactan de manera directa en los procesos cognitivos; la evaluación entonces se ha buscado estandarizar y en algunos casos concordar de acuerdo al grupo focal que se esté trabajando, las exigencias de la Ley 1324 de 2009, considerando ciertas características de los contextos lo anterior debido a la pluridimensional de las comunidades educativas, donde el eje central es el estudiante; la solución no está en replicar sistemas que han sido exitosos en ciertos países como es el caso de suiza y china, en Colombia no solamente se debe considerar esta estructura y replicarlos, ya que no es tan sencillo, pues requiere de circunstancias, que se den comenzando por ejemplo los accesos que garanticen los derechos fundamentales, los cuales se ven limitados por diferente relieve que presenta la nación, estas zonas conocidas en el ámbito educativo por el rezago, sumado a esto también sufren el conflicto armado, a pesar de que los acuerdos de paz pues tal como lo relaciona en general la UNESCO, (2021) “con un panorama regional en donde más de la mitad de los estudiantes no alcanza niveles mínimos de aprendizaje en asignaturas básicas92 páginasapplication/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAutoeficaciaEvaluaciónExámenThesisEvaluaciónEducación PrimariaEvaluación - Metodologíahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open Accessinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.edu