Rangel Pico Angelica NohemySalazar Naranjo, Lina PaolaSarmiento Adarme, Erika TatianaMartínez Cerveleón, Adriana2025-09-242025-09-242025-01-21Salazar Naranjo, L. P., Sarmiento Adarme, E. T., y Martínez Cerveleón, A. (2024). Diseño de un prototipo dispositivo electrónico para la enseñanza de los alcanos, alquenos y alquinos en química orgánica: estudio de caso, persona con sordoceguera. [Trabajo de grado maestría, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO.https://hdl.handle.net/10656/22209Diseñar un prototipo dispositivo electrónico para la enseñanza de los alcanos, alquenos y alquinos de la química orgánica caso de estudio en persona con sordoceguera.Los dispositivos electrónicos ayudan en procesos de comunicación y aprendizaje, especialmente a personas con sordoceguera, pues hace más fácil el acceso a la información. En el ámbito educativo, estas personas enfrentan barreras en la comprensión de conceptos complejos, como hidrocarburos, limitando su progreso académico. Este trabajo, basado en un estudio de caso, tiene como objetivo diseñar un prototipo dispositivo electrónico que apoye el aprendizaje de conceptos en personas sordociegas. Se empleó un enfoque cualitativo, utilizando entrevistas, aplicación del test de Washington, revisión documental y bibliográfica. El prototipo diseñado es un primer paso de herramientas que permitan a personas sordociegas, como nuestro caso de estudio [A], retomar sus estudios. En conclusión esta investigación da bases a futuras iniciativas relacionadas con dispositivos accesibles en contextos similares.Electronic devices help in communication and learning processes, especially for people with deafblindness, as they make access to information easier. In the educational field, these people face barriers in understanding complex concepts, such as hydrocarbons, limiting their academic progress. This work, based on a case study, aims to design a prototype electronic device that supports the learning of concepts in deafblind people. A qualitative approach was used, using interviews, application of the Washington test, documentary and bibliographic review. The designed prototype is a first step of tools that allow deafblind people, like our case study [A], to resume their studies. In conclusion, this research provides a basis for future initiatives related to accessible devices in similar contexts.132 páginasesAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2SordocegueraPrototipoElectrónicoInclusiónEducaciónQuímicaTesis de MaestríaDeafblindnessPrototypeElectronicInclusionEducationChemistryhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/