Oramas, JoaquínMartínez Mera, Lida Alejandra2017-08-082017-08-082017Martínez, L. A. (2017). Estrategias innovadoras para disminuir la reprobación escolar aplicando el modelo de negocio CANVAS. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios y Universidad Tecnológica de Bolívar, Bogotá - Colombia.http://hdl.handle.net/10656/5165Diseñar estrategias innovadoras para disminuir la reprobación escolar aplicando el modelo negocio CANVAS.El documento que se presenta a continuación, es el producto de la investigación que se desarrolló durante el segundo semestre del año 2014 y primer semestre del año 2016, en la que se propone utilizar la innovación social como respuesta para disminuir la problemática de la reprobación escolar. La reprobación escolar ha sido vista como una dinámica inherente al proceso educativo, pero en el presente proyecto de investigación se asume como una problemática social no atendida que afecta el desarrollo individual y colectivo, generado un efecto negativo en la consolidación del capital humano y por consecuencia en la calidad de vida de los niños, niñas, jóvenes y población en general. Para abordar la problemática desde una mirada innovadora, se utiliza el modelo de negocio CANVAS como herramienta diagnóstica bajo la premisa inicial de identificación de los factores que están incidiendo en la reprobación escolar. Seguidamente, se indaga sobre las posibles soluciones a través de la adaptación de planes ágiles de innovación orientados a conocer las posibles rutas de mitigación de la problemática.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaInnovación SocialReprobación EscolarProblemática SocialCalidad de VidaThesisDesarrollo curricularInnovación educativaDesarrollo educativoReforma educativaAbierto (Texto completo)