Anzola Vargas, Nubia AmparoGonzalez Moncada, Sandra Milena2013-12-122013-12-122010Anzola, N. y González, S. (2010). Aplicación de las TICS y de los elementos del Action Painting (Pintura en acción) en la ampliación de estructuras de referencia en jóvenes entre 14 y 16 años. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.http://hdl.handle.net/10656/2757El trabajo aborda los diferentes matices que implican la educación artística, sus antecedentes los elementos no convencionales que ofrece para optar al desarrollo integral y la influencia que tiene en los jóvenes en el desarrollo de estructuras cognitivas y referenciales a través de su práctica, profundizando en las técnicas propias de la pintura, como es el action painting o pintura en acción, mediante aplicaciones de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA), donde la mezcla de estos conceptos, componentes y técnicas que favorezcan la ampliación de estructuras de referencia experiencial, en jóvenes que se encuentren entre los 14 a 16 años de edad.esExpresionismo AbstractoAmbientes virtualesEducación virtualEstructuras de referenciaTrabajo de gradoARTE - ENSEÑANZAMETODOS DE ENSEÑANZATECNOLOGÍA EDUCATIVAINNOVACIONES TECNOLÓGICAS