Mayorga Alfonso, JenniferSalamanca Ibarra, Liliana PatriciaGóngora Torres, Mayra Alejandra2016-06-212016-06-212015http://hdl.handle.net/10656/4078El libro álbum como estrategia didáctica fortalece la lectura comprensiva de textos narrativos como el cuento. Esto nace del proceso de investigación e intervención durante un año escolar en una institución de carácter público; como una propuesta con la que los docentes buscan vincularse de manera significativa al proceso académico y escolar de los estudiantes. A partir de la pregunta problema ¿Qué estrategia didáctica se puede implementar para fortalecer la lectura comprensiva, basados en el cuento como texto narrativo en el curso 307 de la I.E.M.T.E Cartagena? Se desarrollan diferentes actividades en busca de posibles respuestas y soluciones pedagógico- didácticas.esLibroLecturaEducacionEstrategia didácticaThesisCOMPRENSIÓN DE LECTURA - ENSEÑANZAMÉTODOS DE ENSEÑANZAPERSONAL DOCENTEAPRENDIZAJE