Valderrama Martinez, MaribelMosquera Marmolejo, Shirlen Nake2016-04-222016-04-222015http://hdl.handle.net/10656/3936Desde el presente trabajo se abordan conceptos como: autoridad, norma, percepción e introyección de la norma en el ámbito escolar y a partir de las características principales de este estudio (cualitativo y de tipo fenomenológico), apoyados desde el marco teórico y el diseño metodológico se tiene como objetivo principal el describir la percepción de la autoridad y la norma en los estudiantes del grado 8-1de la Institución Educativa el Pinal del Municipio de Medellín en el Semestre II de 2015esDisciplina escolarRol de familiaConvivencia escolarThesisRESPETO POR LAS PERSONASCONVIVENCIAAMBIENTE EDUCATIVOPADRES E HIJOS