Páez Zambrano , AníbalPlazas Soler , Miryan Yaneth2025-11-262025-11-262025-09-30Plazas Soler, M. (2024). La Inteligencia Emocional Y El Desarrollo Académico En Educación Básica Primaria: Revisión Bibliográfica [Monografía, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO.https://hdl.handle.net/10656/22640Realizar una revisión de la literatura existente sobre el impacto que genera la inteligencia emocional en niños- niñas que están en educación básica primaria, condensando la información en una matriz de análisis, para determinar cómo influyen los factores familiares, escolares, y ambientales en el desarrollo de la educación.La presente revisión bibliográfica revela que la inteligencia emocional es un indicador determinante que influye significativamente en el desarrollo académico de los estudiantes de básica primaria. Se hizo una revisión documental de artículos, trabajos de grado, investigaciones, teniendo en cuenta las variables de estudio, inteligencia emocional y educación básica primaria; para esta esta búsqueda se tuvo en cuenta los documentos publicados en los últimos 5 años, usando bases de datos como: Scopus, Google académico, Scielo, Deanelt y PubMed. Como metodología se usó una matriz de análisis para condensar la información con las siguientes características, objetivo, metodología, tipo de investigación, resultados y conclusiones, posteriormente se analiza cada característica de la matriz para generar el análisis de resultados38 páginasesAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2MonografíaInteligencia emocionalHabilidades socialesEducación básica primariahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/