Vásquez Benítez, LyllianaHerrera Sierra, MarianaPeláez Restrepo, Kelly JohanaGómez Zapata, Yesica Julieth2020-03-262020-03-262018-11-17Herrera, M., Peláez, K. y Gómez, Y. (2018). La importancia del juego como estrategia de aprendizaje en los niños y niñas del grado quinto de la institución educativa Josefa Campos. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia.https://hdl.handle.net/10656/10057Reconocer el papel del juego como una estrategia de aprendizaje que contribuye en el desarrollo intelectual, emocional, físico y el social de los niños y niñas del grado quinto de la institución educativa Josefa campos.El presente trabajo recoge una propuesta didáctica, donde se pretende exponer que el juego puede ser una estrategia válida para llegar al aprendizaje dentro del proceso educativo, y en la que el docente es el primero motivador del desarrollo de la creatividad de los estudiantes, será este quien deba crear el clima estimulador, que proporcione a sus estudiantes la confianza y seguridad en sí mismo. Por ello, los centros educativos deben favorecer, buscar e implementar todos los medios que le sean posibles para incorporar el juego como metodología pedagógica, con la finalidad de orientar el aprendizaje de la creatividad e intentar descubrir en los jóvenes la oportunidad de expresarse de forma creadora e innovadora. Esta investigación tiene un enfoque cualitativo en el que se abordó diversas perspectivas del juego. Y así mismo se comprender las prácticas de enseñanza de los docentes en la educación, y se partió de las características que tiene el juego para ser considerado como una estrategia didáctica.83 páginasaplication/pdfesEstrategias didácticasModelos pedagógicosProcesos educativosJuegoAprendizaje significativoThesisJuego-Estrátegias didácticasModelos pedagógicosAprendizaje significativoRestringido (Texto completo)