Gomez Cristancho, CarolinaAlvarado Barrera, Angela LilianaCortes Melo, Diana Marcela2009-12-022009-12-022009http://hdl.handle.net/10656/518En el proyecto de grado se establece la agresividad en el ámbito escolar como una problemática social que se logro evidenciar en las diferentes Instituciones Educativas donde se lleva a cabo la practica profesional, ya que se considera que este tipo de conductas agresivas constituyen una amenaza en la construcción de relaciones interpersonales solidas y en la adecuación de comportamientos estables de comunicación y tolerancia, percibidas dentro del aula de clases que no permiten generar procesos de integración y adecuación efectivos en los estudiantes del grado 4t° y 5t° de la Institución Educativa Serrezuelita. El proceso de reconocimiento de la problemática social se logro evidenciar gracias a la observación participante que se tuvo durante la práctica profesional realizada en el segundo semestre de 2008, y donde por medio de la recepción de casos, se estableció que la agresividad era uno de los casos mas recurrentes por los cuales los docentes remitían a los estudiantes y en especial los alumnos del grado 5t° de primaria de la mañana de la Institución Educativa Serrezuelita, afectando las relaciones interpersonales entre los compañeros de clase y hasta con los mismos docentes.esVIOLENCIA EN LA EDUCACIÓNMEDIACIÓNCONVIVENCIA ESTUDIANTILTRABAJO SOCIALFUNZA (CUNDINAMARCA, COLOMBIA)Trabajo de grado