Samudio, Carlos EduardoHernández Contreras, Hernán AugustoSarmiento Puentes, Nataly2023-01-302023-01-302022-11Hernández, C. Y Sarmiento, P. (2022). Geometry Class. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15770Analizar los aportes a la construcción de conocimiento que hace la herramienta tecnológica Scratch a los estudiantes del grado séptimo del colegio Rafael María Carrasquilla ubicado en la localidad Rafael Uribe Uribe en Bogotá ColombiaLa presente investigación realiza un análisis de los aportes a la construcción de conocimiento que hace la herramienta Scratch (utilizada para programar de forma sencilla) en estudiantes de séptimo grado del colegio Rafael María Carrasquilla, ubicado en Bogotá, en la localidad Rafael Uribe Uribe (Zona 18); para tal fin se eligieron 5 estudiantes de grado séptimo al azar, en edades comprendidas entre los 11 y 13 años, que se encontraban cursando dentro de su malla curricular la geometría. La investigación se desarrolló en 10 sesiones desde una estrategia enfocada en videojuegos, las cuales pretenden potencializar el aprendizaje de las habilidades matemáticas y comunicativas, aportar al método de enseñanza de las habilidades de geometría, motivar la utilización de herramientas tecnologías a los estudiantes, proponer una herramienta pedagógica y didáctica que permita mejorar las habilidades matemáticas y por último utilizar la herramienta Scratch con el fin de identificar los efectos en la utilización de esta.The present investigation carries out an analysis of the contributions to the construction of knowledge made by the Scratch tool (used to program in a simple way) in seventh grade students of the Rafael María Carrasquilla school, located in Bogotá, in the Rafael Uribe Uribe locality (Zona 18); For this purpose, 5 seventh grade students were randomly chosen, aged between 11 and 13, who were studying geometry within their curriculum. The research was developed in 10 sessions from a strategy focused on video games, which aim to enhance the learning of mathematical and communication skills, contribute to the teaching method of geometry skills, motivate the use of technological tools to students, propose a pedagogical and didactic tool that allows to improve mathematical skills and finally use the Scratch tool in order to identify the effects of using it.226 páginasapplication/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaVideojuegoGamificaciónAprendizajePensamiento LógicoPensamiento CreativoThesisVideo GameGamificationLearningGeometríaJuegos EducativosAprendizajehttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open Accessinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.edu